LA LEY DEL TOPE Evaluaci n

Páginas: 2 (444 palabras) Publicado: 17 de agosto de 2015
Evaluación 01 LA LEY DEL TOPE.
nombre: JUAN Antonio Zamora calvillo
Fecha: 8 de agosto 2015 Calificación: ____________
Instrucciones: Completa lo que haga falta.

1.- La CAPACIDAD de liderazgodetermina el nivel de eficacia de una persona.
2.- La capacidad de liderazgo es el TOPE que determina el nivel de eficacia de una persona.
3.- Cuanto menor es la capacidad de DIRIGIR de unindividuo, tanto más bajo está el tope de su potencial.
4.- Cuanto más alto está su nivel de LIDERAZGO, tanto mayor es su eficacia.
Por ejemplo, si su liderazgo obtiene una puntuación de 8, su eficaciano puede obtener más de 7. Si su liderazgo es únicamente de 4 puntos, su eficacia no es de más de 3. Su capacidad de liderazgo —para bien o para mal— siempre determina su eficacia y el impactopotencial de su organización.
BUEN EXITO SIN LIDERAZGO
5.- El buen éxito está al alcance de casi todo el mundo. Pero el éxito personal sin capacidad de LIDERAZGO sólo produce una eficacia limitada. El impactode una persona representa sólo una fracción de lo que podría ser si esta tuviese un buen LIDERAZGO. Cuanto más alto desee escalar, tanto más necesita el LIDERAZGO. Cuanto más alto sea el impacto quedesee causar, tanto mayor influencia necesitará. Lo que alcance estará restringido por su capacidad de dirigir a OTROS.
6.- Explique porqué y cómo es que El liderazgo tiene un efecto multiplicador.SI EL LIDERAZGO ES MAYOR AUMENTA SU NIVEL DE EFICACIA, IMPULSA A CAMPEONES QUE SEAN EL NUCLEO DE TODA CLASE DE PROYECTOS CON Y SIN FINES DE LUCRO INICIATIVAS LOCALES, REGIONALES, NACIONALES EINTERNACIONALES_______________________________________________________________
7.- Para cambiar el rumbo de la organización, cambie el LIDER.
8.- La capacidad de liderazgo siempre es el TOPE de la eficaciapersonal y dentro de una organización. Si el liderazgo es fuerte, el tope es ALTO. Pero si no lo es, entonces la organización está limitada.
9.- Lea el párrafo siguiente y anote su reflexión:
Mi...
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