la lucha por la tenencia de la tierra

Páginas: 2 (323 palabras) Publicado: 17 de abril de 2013
Didáctica en el marco teórico de la ciencia de la educación.
“La didáctica es la disciplina pedagógica de carácter práctico y normativo que tiene por objeto específico la técnica de la enseñanza,esto es, la técnica de dirigir y orientar eficazmente a los alumnos en su aprendizaje”.
Las Ciencias de la educación son todas las disciplinas interesadas en el estudio científico de los distintosaspectos de la educación en sociedades y culturas determinadas. Se distinguen: Sociología de la Educación, Economía de la Educación, Antropología de la Educación, Historia de la Educación, PsicologíaEducacional, Pedagogía, Didáctica, Filosofía de la educación, Educación Comparada y Política Educacional, entre las más significativas

Características de objetos de estudios
El objeto de estudio dela Didáctica es el proceso de enseñanza-aprendizaje.
 Su objetivo es descubrir las leyes, regularidades y principios que determinan las características, el funcionamiento y el desarrollo delproceso de enseñanza escolarizado
 Su función es conformar y desarrollar continuamente un sistema teórico que permita planear, conducir y evaluar de manera eficiente el proceso de enseñanza aprendizajeescolarizado.
Categorías leyes y principios

♦ Teoría de la determinación y formulación de objetivos del proceso de enseñanza aprendizaje escolarizado.
♦ Teoría de la estructura, selección,secuenciación curricular del contenido de enseñanza y del aprendizaje escolar.
♦ Teoría de los métodos de enseñanza-aprendizaje.
♦ Teoría de la confección, selección y empleo de los medios de enseñanza yaprendizaje escolar
♦ Teoría sobre la evaluación del aprendizaje escolar
♦ La estructuración de las formas de organizar el proceso de enseñanza aprendizaje en las instituciones docentes.

Lasleyes que rigen el proceso de enseñanza aprendizaje son propias a ese proceso, esenciales y universales. Independientemente que diferentes autores han tratado de manera diversa el problema de las leyes...
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