la ludica

Saúl López Psicomotricista y Psicopedagogo

Problemas de Lateralidad = Problemas de Aprendizaje
La Lateralidad es una función de alta complejidad. Es la función
que hace posible que nosorientemos en el espacio y el tiempo,
y, por lo tanto, nos permite entender y manejar los códigos
escritos (letras y números), característicos de nuestra cultura.
Si en el momento de aprender a leer y aescribir (a los 6 años
aproximadamente) el niño no ha desarrollado una buena
lateralidad muy posiblemente tendrá dificultades en el
aprendizaje de la lecto-escritura, ya que sin una buenaorganización lateral, el niño no sabe si la escritura tiene que
ajustarse a un patrón de ordenamiento diestro o a uno zurdo. No
sabe si “23”, “32”, “SE” o “ES” representan las mismas
cantidades, significan losmismos mensajes o son garabatos
aleatorios que no hay forma de interrelacionar. Por tanto
estaríamos hablando de un problema de comprensión por falta
de una adecuada codificación.
¿Qué es lalateralidad?
La lateralidad, explicada de un modo sencillo, es la preferencia
que muestran la mayoría de los seres humanos por un lado de su
propio cuerpo.
Los niños deben construir bien lalateralidad para tener un punto
referencial espacio-temporal. Esta referencia es vital para
automatizar los aprendizajes básicos, para organizarme
interiormente y para organizar todo lo que me rodea.Síntomas por problemas de Lateralidad
- Dificultad en la automatización de la lectura, escritura y cálculo.
- Inversiones en la lectura y en la escritura de números y letras.
- Errores al leer.
-Sustituciones de unas letras por otras.
- Dificultades con los conceptos básicos matemáticos.
- Desorientación espacial y temporal.
- Torpeza motriz y de ritmo.
Como consecuencia el aprendizaje escolarse ve muy afectado,
sin olvidar el aspecto emocional. Se convierten en niños
desmotivados, con poco interés en las actividades escolares,
debido a sus problemas de atención y concentración. Su...