La luz y sombras

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Área: Ciencias Naturales
Tema: Luces y sombras.
Curso: 2º

Inicio
La docente comienza la clase indagando los conocimientos previos de los alumnos. El sol, la lamparita, una vela, son objetos que iluminan el mundo que nos rodea. Sin luz, no podemos ver. Es fundamental que resalte la situación cotidiana en la que, si no se está en presencia de una fuente de luz, no es posible ver; laausencia de luz se denomina oscuridad.

Desarrollo
Realizarán la siguiente actividad para averiguar algunas cosas sobre la luz y las sombras.

Para realizar esta actividad deben conseguir:

* Una linterna.
* Un objeto de madera, un objeto de metal, una tapa plástica de color claro, una hoja de color claro, un papel celofán de color, un papel celofán incoloro.
* Hojas blancas y lápicesnegros.

A. La primera parte de la actividad, deberá hacerse en un día soleado.
a. Salgan al patio de la escuela.
• Busquen un lugar bien luminoso y quédense allí parados por unos instantes. Seguramente, el sol los ilumina. Observen el piso en el lugar en el que están parados, ¿se dibuja una sombra? ¿Qué la produce?
• En el mismo lugar, prueben abrir y cerrar los brazos, mover la cabeza, abrirlas piernas.
Observen qué sucede con la sombra cada vez que cambian la posición del cuerpo.
• Caminen lentamente por el patio. Miren su sombra mientras lo hacen.
• Caminen rápido por el patio, ¿qué sucede con la sombra? ¿Sigue siempre con ustedes?
• Busquen en el patio un lugar resguardado del sol. Quédense parados y quietos. Observen
el piso, ¿se dibuja la sombra ahora?
b. Vuelvan al aulapara continuar el trabajo. Una vez en el salón, lean la siguiente información.
Comenzará la lectura la docente y les pedirá a los alumnos q presten atención ya que le puede tocar a cualquier alumno leer.
Sabían que...
Se llama fuente de luz a todo objeto que emite
luz. Las fuentes de luz pueden ser naturales o artificiales.
Algunas de las fuentes naturales son el sol y el fuego.
Lasartificiales son las construidas por las personas.
Por ejemplo, las lamparitas que se utilizan
en las linternas o en los artefactos de iluminación.
Cuando la luz llega hasta un objeto pueden suceder
distintas cosas.
• Ilumina al objeto y lo atraviesa. Es decir, toda
la luz pasa a través del objeto. Esos objetos se
llaman transparentes, como los objetos de vidrio,
por ejemplo.
• Ilumina al objetopero no lo atraviesa. Es el
caso de los objetos de madera, o de nuestro
propio cuerpo. Los objetos que no dejan pasar
la luz se llaman opacos.
Cierre
Si sabemos que la luz puede o no atravesar un objeto realicen un cuadro en el cual calificarán diversos objetos (y sus materiales) en opacos, traslúcidos y transparentes, teniendo en cuenta si la luz no consigue atravesarlos, los atraviesapoco o demasiado.
| Objetos | Materiales |
Opacos | | |
Traslúcidos | | |
Transparentes | | |

Recursos: Fotocopias, pizarrón, patio, linterna, papeles celofan color e incoloro, objetos de metal, plástico.
Tiempo: 180 minutos aproximadamente.

Área: Ciencias Naturales
Tema: Luces y sombras.
Curso: 2º

Inicio 2ºclase de Luces y Sombras
Corregimos el cuadro de la claseanterior, la docente lo dibuja en el pizarrón y al azahar los alumnos dicen distintos ejemplos.
Luego hace hincapié en los objetos opacos los cuales la luz no consigue atravesarlos, explica lo siguiente:

Cómo se forma la sombra
Cuando la luz ilumina un objeto opaco no puede atravesarlo. De ese modo, queda una
zona sin iluminar en el lado opuesto a la fuente de luz. Esa zona es la sombra del objeto.c. Luego de leer la información, dibujen en una hoja en blanco lo que sucedió con la sombra de ustedes en el patio. Ubiquen en el dibujo la fuente de luz (en este caso, el sol), el objeto que es iluminado (en este caso, ustedes) y la sombra que se produjo (la que ustedes estuvieron observando en el patio). Traten de recordar si la sombra estaba delante, detrás o debajo de ustedes.
d. Una vez...
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