La música a tarvés del cine. profesor holland

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El mensaje de la música a través del cine: el valor formativo y transformativo de la música

PROFESOR HOLLAND

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Índice
Introducción…………………………………………………………. 3 Ficha técnica………………………………………………………… 3 Ficha artística………………………………………………………... 3 Crítica técnica……………………………………………………….. 4 Crítica artística………………………………………………………. 5 Crítica musical………………………………………………………. 6 Conclusionespersonales…………………………………………….. 7 Bibliografía/Webgrafía……………………………………………… 7

Introducción
2

Soy Isabel Marco, de la asignatura de Música, a cargo de la profesora Consuelo Pérez Colodrero y el objetivo del trabajo es descubrir el mensaje de la música a través del cine. Vamos a ver como dos artes distintos se dan a la vez y uno pasa a formar parte del otro. Así, nos fijaremos qué papel toma la música en una película yanalizaremos la importancia que ofrece para transmitir sentimientos ligados al hilo argumental del film. La película escogida, Profesor Holland, es una muestra de cómo la música influye en la formación y la transformación de la persona. El protagonista muestra su propia historia ligada a la música pero a su alrededor tiene otros personajes que también tienen importancia relevante para explicar cómo lamúsica puede llevar al ser humano a alcanzar el éxito y la felicidad. Presenta un punto interesante y aparentemente contradictorio con la música, pues aparece el tema de la sordez. De una forma muy natural se trata esta discapacidad y sin dejar de lado la música, se enseña también cómo el ser humano llega a superar problemas y llegar a la felicidad. El argumento es ideal para comprender variospuntos vistos en el tema estudiado en la asignatura, ya que la trama sucede en un Instituto y se centra en la clase de música, por lo que aparecerán varios motivos que comentaremos en el apartado de la crítica musical. Para terminar, quiero decir que la película tiene una fuerza a nivel sentimental que no deja indiferente a nadie con un poco de sensibilidad.

Ficha técnica
Título: ProfesorHolland Título original: Mr.Holland’s Opus Año: 1995 País: Estados Unidos Director: Stephen Herek Guión: Patrick Sheane Duncan Música: Michael Kamen Maquillaje de Richard Dreifuss: Ken Chase Maquillaje de artistas: Gerald Quist / Martin “Winnie” Hagood Peluquero de Richard Dreifuss: Susan V. Kalinowsky Peluquero de artistas: Mary L. Pianowsky

Ficha artística
Glenne Holland Iris Holland Bill MeisterPrincipal Jacobs Vice Principal Wolters RICHARD DREYFUSS GLENNE HEADLY JAY THOMAS OLYMPIA DUKAKIS William H. Macy

Crítica técnica
3

La película cuenta la vida de un músico que se ve obligado, por motivos económicos, a sacrificar el proyecto de su vida de ser compositor. Decide dedicarse a la enseñanza como última opción pero a lo largo de su experiencia como profesor van pasando alumnosque le dejan huella y descubre que esta es su verdadera vocación. Veamos los recursos técnicos que aparecen en la película. Las distintas imágenes y elementos sonoros que utiliza el director para ayudar al espectador a entender cada escena. En el inicio aparece el protagonista solo, tocando el piano e interpretando el papel de director de orquesta. Esa es su ilusión. Seguidamente empieza el nuevorol que desempeñará durante el resto de la película y se presenta el primer día de clase de un instituto de la América de los años sesenta. Hay que fijarse en el detalle que, a través de la radio nos informan que hace un año de la muerte del presidente Kennedy (1963). Un elemento que aparentemente parece tener la única función de crear el ambiente de la rutina matinal del protagonista (escuchar laradio mientras se despierta), es aprovechado para enmarcar la trama en lugar y tiempo. Minutos más tarde el protagonista llega a su nuevo lugar de trabajo y podemos apreciar detalles que corroboran la época en que sucede la historia. Podemos fijarnos en los vehículos, el vestuario de los personajes y la música que acompaña la escena. Durante toda la película, que se desarrolla en 30...
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