La Manera

PROyEcto educativo
Mi jardin
RESPONSABLE:
SONIA MARTINEZ
DURACION 10 dias
SALA: 3 AÑOS “D”
TURNO: MAÑANA

FUNDAMENTACIÓN:
Mediante este proyecto le permita al niño conocer su jardín. Puesto que es la primera institución extra-familiar a la que concurre la que o provee de bases para un desarrollo integral conjuntamentecon la formación de su personalidad y la inserción en el mundo social y cultural que lo rodea.
Por razones del juego social y la experiencia lograremos que los niños expresen sus sentimientos y emociones lo cual le facilitara el conocer y descubrir las propiedades de los objetos y del espacio edilicio al cual pertenece.
OBJETIVOS:
* Conocer los espacios físicos del jardín
* Conocer alpersonal del jardín
* Participar y conocer a sus pares para promover el desarrollo de pertenencia al grupo
* Establecer normas de organización de la jornada para una mejor convivencia

CONTENIDOS CONCEPTUALES
AREA LENGUA:
* Conversación dirigida.
* Charlas informales
* Cuentos. canciones

AREA MATEMATICA:
* Relaciones entre objetos: grande-pequeño.
*Relaciones de las partes entre si para formar un todo significativo (rompecabezas 3 partes)
* Relaciones espaciales en el objeto. Arriba-abajo; adentro- afuera.

AREA CS. SOCIALES Y NATURALES
* Hábitos de orden higiene y cortesía
* Formulación de preguntas
* Apertura la descubrimiento de sus posibilidades
* Técnicas
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

* Aplicación de fórmulas socialesde intercambio, norma de saludo, agradecimiento y pedido de ayuda
* Observación y formulación de preguntas
* Exploración del espacio
* Utilización del espacio y elementos simples
* Exploración de las características y posibilidades expresivas
* Reconocimiento del personal del jardín
CONTENIDOS ACTITUDINALES
INICIACION EN:
* La valoración de los habitos de higiene, ordeny cortesía
* El interés y la valoración de los habitos de higiene, orden y cortesía
* La confianza para su capacidad de comunicarse

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
* Disponer el ambiente y los materiales necesarios
* Permitir observar, explorar, descubrir nuevas formas de jugar, repetir lo que produce placer
* Utilización de música innovadora
* Exploración de los distintosmateriales
EVALUACION
Criterios:
* Participación gradual
* Interpretación de consignas
* Utiliza correctamente el pmaterial presentado
Instrumentos:
* Observación
* Por pregunta, respuesta
RECURSOS MATERIALES
* Títere
* Papel de diario
* Globos
* Crayones
* Papel madera
* Tempera
* Tiza de colores
* Cartulina
*Marcadores
* Hojas de colores
* Bombuchas
* Afiches
* Plasticola
* Jabón liquido
* Toallas
* Imágenes

RECURSOS HUMANOS:
* Personal docente
* Personal no docente
* Padres
* Alumnos/as
* Docentes

ACTIVIDADES
Lunes 19
8.00 a 8.45 Recepción de niños: juegos de mesa
8:45 a 9:15 Iniciación Asistencia panel del tiempo
9:15 a 9:30Saludo a la Bandera
9:30 a 10:00 Desayuno
10:00 a 10:10 Higiene
10.10 a 10.40 Materia Especial:
10.40 a 11:30 Juego –Trabajo
M: títere de conejo
I: se presenta el títere y conversa con los niños, quien nos enseña el jardín y rincones de nuestra sala
F observamos y pegamos nuestro trabajo en el papel madera11:30 a 12:0 0 Merienda colación
12:00 a 12:15 Momento literario: ¨los tres cerditos
12:15 a 12:30
Martes 20:
8.00 a 8.45 Recepción de niños: juegos de mesa
8:45 a 9:15 Iniciación Asistencia panel del tiempo
9:15 a 9:30 Saludo a la Bandera
9:30 a 10:00 Desayuno
10:00 a 10:10 Higiene
10.10 a 10.40 Materia Especial:
10.40 a 11:30 Juego –Trabajo...