La Medida En Psicología.
Páginas: 5 (1227 palabras)
Publicado: 7 de octubre de 2012
UNIDAD II: LA MEDIDA EN PSICOLOGÍA.
INTRODUCCIÓN.
La psicometría se ocupa de la medición por lo que está relacionada con el psico diagnóstico y la evaluación psicológica.
Características:
• Nos permite construir test estandarizados,
• Se ocupa de establecer las reglas de medición de características psicológicas,
• Para poder medir hay que observar.
MEDIR: asignar números a lascantidades e las propiedades de una persona de acuerdo con reglas preestablecidas y que se puede comparar; Es decir, cuantificamos cualidades.
En psicología las características las inferimos por lo que es importante que los instrumentos de medida constaten que esas inferencias son reales.
Los instrumentos son los test psicométricos que pretenden ser una medida objetiva y tipificada de pequeñas muestrasde conducta significativas del sujeto.
Para que un test tenga valor debe servir para:
• Diagnosticar y describir el estado actual del sujeto,
• Predecir el comportamiento futuro.
La medida en psicología es algo concreto: Se miden características psicológicas en personas, por lo que son aspectos individuales y concretos.
ELEMENTOS ESENCIALES EN LA MEDICIÓN.
En psicología medimos paratener datos más precisos y además ahorra tiempo, esfuerzo y dinero. Cuanto más complejo es lo que se pretende analizar la medida simplifica la realidad compleja. Cada ítem de un test es una pequeña muestra de conducta.
Los elementos esenciales para medir en psicología son:
• Señalar o definir la cualidad o atributo que queremos medir,
• Operativizar el atributo en base a las manifestaciones delmismo,
• Ver la relación entre cualidades y cantidades,
• Traducir e interpretar los datos cuantitativos para darles una cualidad. Es decir, interpretar los datos cuantitativos en base a unas normas de interpretación.
EL PROBLEMA DE LA MEDICION EN PSICOLOGÍA.
Definir claramente la característica a medir. Esto es un problema ya que en psicología no encontramos una única definición de unatributo.
Saber cuál es la definición más útil y cuáles son los atributos que representan mejor as la persona evaluada. Los datos obtenidos son relativos y son solo una parte de la persona evaluada.
Las medidas pretenden llegar a atributos muy complejos e intangibles, por lo que hay una gran diversidad de manifestaciones. Es necesario que los ítems estén basados en muestras muy amplias para que losdatos sean significativos.
CRÍTICAS A LA MEDICIÓN EN PSICOLOGÍA Y A SUS INSTRUMENTOS,
VENTAJAS: INCONVENIENTES:
Ahorro. No hay consenso, cada uno mide una cosa diferente dependiendo de su modelo de partida.
Objetividad. El problema de sí los ítems son representativos o no.
Ayuda a pronosticar aunque Crítica social.
con una posibilidad de error. Muchos test tienen una gran cargacultural y verbal.
Ayuda a la comunicación entre Hay que tener en cuenta las condiciones de los sujetos de la muestra para saber la representatividad de los porcentajes.
profesionales de forma más precisa Critica ética: hasta qué punto se entromete en la vida privada.
y más significativa. Los test favorecen clasificar y etiquetar y esto en psicología es un error.
MÉTODOS DE MEDICIÓN.
• Métodode prueba: Analizar y controlar de forma estricta la situación; Hay estandarización y la tarea es predeterminada. Ej. Prueba objetiva
• Método observacional: Trata de medir la conducta en situaciones naturales por lo que no hay estandarización.
• Método mixto: Observación planificada: se estandariza la observación y el modo de medición pero hay libertad en cuando a que se realiza en el medionatural. Permite cuantificar de forma natural.
En base a los métodos se derivan las escalas de medición que son los modos de usar los números. Las escalas de medición que más se usan son:
• Rótulos: poner un número a un objeto.
• Categorías: representan grupos de objetos.
• Escalas ordinales: conllevan un mínimo nivel cuantitativo, permite ordenar objetos, sirve para analizar la realidad de...
INTRODUCCIÓN.
La psicometría se ocupa de la medición por lo que está relacionada con el psico diagnóstico y la evaluación psicológica.
Características:
• Nos permite construir test estandarizados,
• Se ocupa de establecer las reglas de medición de características psicológicas,
• Para poder medir hay que observar.
MEDIR: asignar números a lascantidades e las propiedades de una persona de acuerdo con reglas preestablecidas y que se puede comparar; Es decir, cuantificamos cualidades.
En psicología las características las inferimos por lo que es importante que los instrumentos de medida constaten que esas inferencias son reales.
Los instrumentos son los test psicométricos que pretenden ser una medida objetiva y tipificada de pequeñas muestrasde conducta significativas del sujeto.
Para que un test tenga valor debe servir para:
• Diagnosticar y describir el estado actual del sujeto,
• Predecir el comportamiento futuro.
La medida en psicología es algo concreto: Se miden características psicológicas en personas, por lo que son aspectos individuales y concretos.
ELEMENTOS ESENCIALES EN LA MEDICIÓN.
En psicología medimos paratener datos más precisos y además ahorra tiempo, esfuerzo y dinero. Cuanto más complejo es lo que se pretende analizar la medida simplifica la realidad compleja. Cada ítem de un test es una pequeña muestra de conducta.
Los elementos esenciales para medir en psicología son:
• Señalar o definir la cualidad o atributo que queremos medir,
• Operativizar el atributo en base a las manifestaciones delmismo,
• Ver la relación entre cualidades y cantidades,
• Traducir e interpretar los datos cuantitativos para darles una cualidad. Es decir, interpretar los datos cuantitativos en base a unas normas de interpretación.
EL PROBLEMA DE LA MEDICION EN PSICOLOGÍA.
Definir claramente la característica a medir. Esto es un problema ya que en psicología no encontramos una única definición de unatributo.
Saber cuál es la definición más útil y cuáles son los atributos que representan mejor as la persona evaluada. Los datos obtenidos son relativos y son solo una parte de la persona evaluada.
Las medidas pretenden llegar a atributos muy complejos e intangibles, por lo que hay una gran diversidad de manifestaciones. Es necesario que los ítems estén basados en muestras muy amplias para que losdatos sean significativos.
CRÍTICAS A LA MEDICIÓN EN PSICOLOGÍA Y A SUS INSTRUMENTOS,
VENTAJAS: INCONVENIENTES:
Ahorro. No hay consenso, cada uno mide una cosa diferente dependiendo de su modelo de partida.
Objetividad. El problema de sí los ítems son representativos o no.
Ayuda a pronosticar aunque Crítica social.
con una posibilidad de error. Muchos test tienen una gran cargacultural y verbal.
Ayuda a la comunicación entre Hay que tener en cuenta las condiciones de los sujetos de la muestra para saber la representatividad de los porcentajes.
profesionales de forma más precisa Critica ética: hasta qué punto se entromete en la vida privada.
y más significativa. Los test favorecen clasificar y etiquetar y esto en psicología es un error.
MÉTODOS DE MEDICIÓN.
• Métodode prueba: Analizar y controlar de forma estricta la situación; Hay estandarización y la tarea es predeterminada. Ej. Prueba objetiva
• Método observacional: Trata de medir la conducta en situaciones naturales por lo que no hay estandarización.
• Método mixto: Observación planificada: se estandariza la observación y el modo de medición pero hay libertad en cuando a que se realiza en el medionatural. Permite cuantificar de forma natural.
En base a los métodos se derivan las escalas de medición que son los modos de usar los números. Las escalas de medición que más se usan son:
• Rótulos: poner un número a un objeto.
• Categorías: representan grupos de objetos.
• Escalas ordinales: conllevan un mínimo nivel cuantitativo, permite ordenar objetos, sirve para analizar la realidad de...
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