La memoria

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DEDICATORIA
A nuestros padres, como agradecimiento a su esfuerzo, amor y apoyo incondicional, durante nuestra formación tanto personal como profesional.

INDICE

I. INTRODUCCION……………………………………………………Pág. 6-8
II. HISTORIA……………………………………..………….………….Pág. 8-10
III. CONCEPTO …………………………………………………….…Pág. 10
IV. IMPORTANCIA………………………………………………………Pág. 10
V. ¿COMO FUNCIONA LAMEMORIA?..........................................Pág. 11

VI. MODELO ESTRUCTURAL DE LA MEMORIA…………………..Pág. 12
VII. TIPOS DE MEMORIA………………………………………………Pág. 13- 14

A. Memoria Episódica
B. Memoria Semántica
C. Memoria Procesal

VIII. PROCESO BASICOS DE LA MEMORIA………………………………………………………….Pág. 14- 18

A. Codificar
B. Almacenar
C. Recuperación

IX.MODELOS DE MEMORIA BASADAS EN LA FORAMAS DE
CODIFICACION……………………………………………………Pág. 18- 23

1. MODELO DE ATKINSON Y SHIFFRI

A. Memoria Sensorial
B. Memoria A Corto Plazo
C. Memoria A Largo Plazo
* Repaso de mantenimiento
* Repaso elaborado
2. MODELO DE LOCKHART Y CRAGI

X. ALMACENAMIENTO DE INFORMACION………………………Pág. 23- 24

1. ¿Cómo Guardamos La InformaciónEn La Memoria
Atreves Del Tiempo?

a) Jerarquías
b) Función De Esquemas

XI. ¿POR QUÉ OLVIDAMOS?.........................................................Pag. 24- 25

a) Memoria Dependiente Del Contexto
b) Memoria Dependiente Del Estado De Animo
c) Fenómeno De La Interferencias

XII. LAS ALTERACIONES DE LA MEMORIA………………………Pág. 26-29
A. Alteraciones Cuantitativas

a) Amnesia
b) Alzheimer
c) Hipomnesia
d) Hipermnesia
e) Dismnesia

B. Alteraciones cualitativas

XIII. FUNDAMENTOS BIOLOGICOS DE LA MEMORIA…………Pág. 29-30

XIV. ANEXOS………………………………………………………….Pág. 31- 34

XV. CONCLUSIONES…………………………………………………Pág. 35

XVI. BIBLIOGRAFIA……………………………………………………Pág. 36


LA MEMORIAI. INTRODUCCION

Desde el punto de vista neurológico el estudio de la memoria como proceso de las estructuras del sistema nervioso, se ha desarrollado gracias a varios hitos y descubrimientos científicos que sean producidos a lo largo de todo el siglo XX.
Gran parte de los conocimientos que poseemos sobre la neuropsicología presentan amnesia como consecuencia de una lesión cerebral.Actualmente, las técnicas de neuroimagen estructural y función del cerebro in vivo, ya sea normal o patológico, nos permiten profundizar más en la memoria ha recibido una atención especial desde la neuropsicología particularmente desde la neuropsicología clínica, se ha debido a que la alteración de este proceso se presenta en muchos patologías cerebrales y tienen consecuencias dramáticas tanto para elpropio paciente como para los familiares que vienen con él.
La investigación neuropsicológica de la memoria se inicia en 1915 con los trabajos de Laslhey centrados en la identificación de la localización neural de los hábitos aprendidos. En la mayoría de sus experimentos eliminaba parte de la neocorteza a ratas y monos o seccionaba distintas vías de conexión con la finalidad de desconectardiferentes regiones corticales. Posteriormente estudiaba los efectos que dichas lesiones habían producido en la destreza de los animales para encontrar el camino en los laberintos, realizar discriminaciones visuales o resolver rompecabezas. Tras numerosos experimentos, Laslhey llega a la conclusión en 1950 de que no era posible aislar un centro específico para la memoria y, aunque algunas regionespueden ser importantes para la retención de alguna actividad en particular, el engrama (la memoria) estaría representado en todas las regiones.

Si los olvidos y problemas de memoria fuesen exclusivamente resultado del proceso del envejecimiento, ante las siguientes cuestiones ¿qué responderíamos?
* ¿Por qué 2 personas mayores, con la misma edad y nivel cultural pueden presentar un...
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