La meta eliyahu m. goldratt
Páginas: 3 (653 palabras)
Publicado: 7 de enero de 2011
GLOSADORES Y POSGLOSADORES
• Glosadores
Los glosadores Son aquellos especialistas del derecho que en el siglo xi comienza a estudiar el derecho romano clásico y se limita a glosar, a comentarcada una de las palabras que componía la definición de un determinado material de derecho romano pero sin ninguna actualización. El que inicia fue Irnero, tenemos entre otros a búlgaro Martín García,Hugo de Alberico y llega a su culminación con Acucio ( 1108 - 1260 ), que reúne las glosas o interpretaciones anteriores en la "glosa ordinaria" ( 1227 ) obra que se equiparó en autoridad al texto delos pandectas y se clausura el primer grado teorético de la ciencia jurídica medieval. La tarea consistía en aclarar palabra por palabra (glosar) lo que hacia entre líneas y al margen del texto,también escribían "sumas" que eran estudios completos de la parte del corpus.
• Posglosadores
Posglosadores o conciliadores Tratan de realizar una tarea de orden practico. Abordaron los textos romanoscon mayor libertad, no se proponían explicar la letra sino indagar la razón de ser de es ley. La escuela se desarrolla desde el siglo XIII al XV por Cino de Pistoia. Siendo su principal exponenteBartoleo de Saxoferrato ( 1313 - 1357 ) es el que principio de la personalidad jurídica para el extranjero, porque estos No estaban protegidos y Saxoferrato dijo que "los bienes de una persona, Siguen ellugar donde esta"
Escuela Francesa
• Expone que son tres las vertientes a las cuales se refiere el DIP
o La primera
o Estudio de las condiciones jurídicas de losextranjeros
o El estudio de los problemas que se derivan de la nacionalidad.
Por lo tanto el contenido del DIP son cuatro. Uno de los problemas de la nacionalidad es la apatridia (sin nacionalidad,tema 16) y la multinacionalidad.
Escuela Holandesa del siglo XVII
La escuela Holandesa del siglo XVII se inspira para conocer la aplicación extraterritorial de las leyes, esta escuela estuvo...
• Glosadores
Los glosadores Son aquellos especialistas del derecho que en el siglo xi comienza a estudiar el derecho romano clásico y se limita a glosar, a comentarcada una de las palabras que componía la definición de un determinado material de derecho romano pero sin ninguna actualización. El que inicia fue Irnero, tenemos entre otros a búlgaro Martín García,Hugo de Alberico y llega a su culminación con Acucio ( 1108 - 1260 ), que reúne las glosas o interpretaciones anteriores en la "glosa ordinaria" ( 1227 ) obra que se equiparó en autoridad al texto delos pandectas y se clausura el primer grado teorético de la ciencia jurídica medieval. La tarea consistía en aclarar palabra por palabra (glosar) lo que hacia entre líneas y al margen del texto,también escribían "sumas" que eran estudios completos de la parte del corpus.
• Posglosadores
Posglosadores o conciliadores Tratan de realizar una tarea de orden practico. Abordaron los textos romanoscon mayor libertad, no se proponían explicar la letra sino indagar la razón de ser de es ley. La escuela se desarrolla desde el siglo XIII al XV por Cino de Pistoia. Siendo su principal exponenteBartoleo de Saxoferrato ( 1313 - 1357 ) es el que principio de la personalidad jurídica para el extranjero, porque estos No estaban protegidos y Saxoferrato dijo que "los bienes de una persona, Siguen ellugar donde esta"
Escuela Francesa
• Expone que son tres las vertientes a las cuales se refiere el DIP
o La primera
o Estudio de las condiciones jurídicas de losextranjeros
o El estudio de los problemas que se derivan de la nacionalidad.
Por lo tanto el contenido del DIP son cuatro. Uno de los problemas de la nacionalidad es la apatridia (sin nacionalidad,tema 16) y la multinacionalidad.
Escuela Holandesa del siglo XVII
La escuela Holandesa del siglo XVII se inspira para conocer la aplicación extraterritorial de las leyes, esta escuela estuvo...
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