la metamorfosis

GUÍA DE APRENDIZAJE N°1
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE
DIRECCIÓN GENERAL
DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL
Sistema Integrado de Mejora Continua

METROLOGIA DIMENSIONAL.
FORMATO PE04

1. IDENTIFICACIÓN
DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Programa
de
Formación:
METROLOGIA Código: 83710208
DIMENSIONAL APLICADA A MANTENIMIENTO Versión:
MECANICO
Nombre del Proyecto:
Código:
Fase delproyecto:
Actividad (es) del Proyecto: EFECTUAR EN PRODUCTOS O EN PROCESOS
METALMECANICOS MEDICIONES CUMPLIENDO PARAMETROS DE EFECTIVIDAD
OPERATIVA.
Resultados de Aprendizaje:
Competencia:
Duración de la guía ( en horas):

15 HORAS

2. PRESENTACIÓN
En el sector industrial es un factor irrelevante la
metrología, por lo cual se hace necesario el uso de
instrumentos de medición paraverificar que las
piezas fabricadas cumplan con los requerimientos.
Los instrumentos de medición son aparatos que se
usa para comparar magnitudes físicas mediante un
proceso de medición. Como unidades de medida se
utilizan objetos y sucesos previamente establecidos
como estándares o patrones y de la medición resulta
un número que es la relación entre el objeto de
estudio y la unidad de referencia.Los instrumentos
de medición son el medio por el que se hace esta
conversión. Para efecto de las mediciones en el taller se debe contar con una serie de
instrumentos de medición tales como: calibradores pie de rey, micrómetros,
profundimetros, altímetros, comparadores de caratula, instrumentos de medición de
agujeros, calibres de dimensión fija (pasa – no pasa), bloques patrones, niveles deburbuja, reglas de verificación de rectitud, escuadras, superficies planas de medición
(mármol), transportador universal (goniómetro) y gramiles. Además, se hace necesario
conocer su aplicación de acuerdo a la necesidad. Cabe resaltar que juega un papel
importante el estado de la herramienta, porque del buen estado y correcto
funcionamiento garantizara una mejor calidad en las mediciones.Durante el desarrollo de
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METROLOGIA DIMENSIONAL.
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la presente guía el aprendiz adquirirá conceptos básicos de metrología, además
adquirirá la destreza para seleccionar la herramienta de acuerdo a la necesidad y basesnecesarias para verificar que las herramientas estén en óptimas condiciones para su
utilización.

3. ESTRUCTURA DIDÁCTICA DE LAS
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1 Actividades de Reflexión inicial.
La formación profesional integral de esta titulación, va dirigida al nuevo recurso humano y
al personal vinculado en empresa, en el área de Mantenimiento Mecánico Industrial, y le
permitiráconocer las metodologías y decidir cuál es la apropiada para cualquier aparato
productivo.
Los procesos industriales están conformados por líneas de operación y en los cuales
tienen máquinas que realizan procesos de transformación de diferentes materias primas
y en algunos casos para producir diferentes materias primas, La experiencia ha llevado a
asimilar una serie de procesos industrialessostenibles y que garantizan el mantenimiento
del aparato económico del país.
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios
para el aprendizaje.
Después de completar el desarrollo de la presente guía, el aprendiz adquirirá conceptos
básico e irrelevantes que tienen que ver con el hecho de hacer una medición y que en
realidad hay aspectos que normalmentetrabajamos en nuestro diario vivir tales como:
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Distancia en Metros entre su lugar de habitación y su sitio de formación.
Tiempo que dedicamos a realizar ejercicio.
Compra de vestimenta de acuerdo al tallaje de cada quien.
Mediciones realizadas en nuestra formación técnica.
Levantamiento de planos en nuestra actividad.
Largo, ancho, alto de un objeto.
Identificación de...