la morfologia






DISEÑO INSTRUCCIONAL



DISEÑO INSTRUCCIONAL

DATOS GENERALES
AREA
PROGRAMA
EJE CURRICULAR/ COMPONENTE
BIOCLINICO
PNF ENFERMERIA COMUNITARIA
MORFOFISIOPATOLOGIA DEL SISTEMA MUSCULOESQUELETICO.
DATOS REFERENCIALES
MUNICIPIO
CARACTER
SEMESTRE
UNIDADES CREDITO
CODIGO
DEMOCRACIA
OBLIGATORIO
TRAYECTO 3 TRAMO 2
3
SPEIE 384 TII 14

REQUISITOS
HORAS SEMANALESPROFESOR
FECHA

4HRS
Lcda. MILEIDY C LOPEZ DE ROMERO
ENERO-ABRIL 2014






FUNDAMENTACION
Todas las funciones fisicas del cuerpo requieren actividad muscular, en virtud de que estos realizan los movimientos del cuerpo, y se constituye en la maquinaria, por esta razon es imprescindible que los estudiantes del Programa Nacional de Enfermeria Integral y Comunitaria conozcan lasestructuras, funciones del sistema muscular esqueletico y cardiorespiratorio, canalizando con esto la comprension de las respuestas fisiologicas normales e identificar otras respuestas donde fallan los mecanismos de defensa, adaptacion o regeneracion celular como respuesta inmediata a los agentes de estrés causantes de la perdida de la homeostasis interna razon o patogenesis de la aparicion deenfermedades..
Basados en la teoria constructiva se construyen los saberes a traves de la investigacion y desarrollo de las competencias en el plano congnoscitivo. Este programa se aplica al 3Año de estudios de enfermeria Integral y comunitaria, poblacion de diferentes edades comprendidas entre los 16 y 40ª como herramienta que les permita autoevaluarse y capacitarse para ser un ente con la facultad dedecidir y contribuir con su autocuidado y cuidado a otros hasta alcanzar y construir o recuperar estado de salud o bienestar fisico y social.


OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Conducir al estudiante del Programa Nacional de Formación en Enfermería Comunitaria al conocimiento y comprensión de los mecanismos de funcionamiento del sistema musculo esquelético y cardio-respiratorio y reconocer eidentificar en la valoración del individuo alteraciones que hablan de la perdida de la homeostasis interna que da origen a la enfermedad y guiar sus intervenciones en la práctica del cuidado humano.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Desarrollar estrategias de estudio que permitan al estudiante explicar la estructura y funciones d el sistema musculoesqueletico y cardio-respiratorio.
Valorar elconocimiento adquirido para la determinacion de las alteraciones del sistema musculo-esqueletico y cardio-respiratorio en el desempeño del cuidado humano.



CONTENIDOS CURRICULARES
CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
ESTRATEGIAS DIDACTICAS
RECURSOS DIDACTICOS
EVALUACION DEL APRENDIZAJE
UNIDAD I
SISTEMA ESQUELETICO
OBJ. 1
ORGANIZACIÓN DEL SISTEMA ESQULETICO.
Axial.
.- Craneales.- Faciales.
.- Hioides.
.- Columna Vertebral.
.- Caja Torácica.
Apendicular.
.- Cinturón Torácico o escapular.
.- Extremidades superiores e inferiores.
.- Cinturón pélvico
El Hueso y sus funciones.
Formación y crecimiento de los huesos.(osificación)
Formación del esqueleto en el Embrión.
.- Osificación Membranosa.
.- Osificación endocondral.
.- Longitud y espesor de los huesos.
.-Remodelación ósea
.- Elementos o factores que influyen en la estructura ósea. (vitaminas, hormonas, minerales, ejercicio)
Estructura e irrigación sanguínea de huesos.
Organización de los huesos según su forma.(largos, cortos, planos, irregulares, sesamoideos)




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Discusión Grupal

Exposición

Trabajo escrito.
Rotafolios
Videos
Co-evaluación.

Hetero-evaluacion.

Trabajoescrito
UNIDAD II
ARTICULACIONES


OBJ. 1.
ARTICULACIONES.
Clasificación
.- Fibrosas.
.- Cartilaginosas.
.- Sinoviales.
Tipos.
.- Ginglimo (en bisagra)
.- En Pivote (Rotatoria)
.- Enartrosis (esférica)
.- En silla de montar.
.- Condilea.
.- Artrodial (Artrodia).
Principales Articulaciones clasificación y movimiento.(definir, tipo, movimientos)
.- Temporomandibular
.-...