La motivación escolar

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  • Publicado : 12 de noviembre de 2010
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Los tramposos:
La motivación escolar constituye uno de los factores psico-educativos que más influyen en el aprendizaje. Esta no se restringe a la aplicación de una técnica o método de enseñanza enparticular, por el contrario, la motivación escolar conlleva una compleja interrelación de diversos componentes cognitivos, afectivos, sociales y de carácter académico que se encuentran involucrados yque de una u otra forma tienen que ver con las actuaciones de los alumnos como la de sus profesores. De igual forma es un hecho que la motivación estará presente en todo acto de aprendizaje y en todoprocedimiento pedagógico, ya sea de manera explícita o implícita y sólo podrá interpretarse analizando las incidencias y características que predispone y define el grupo de estudio. En el caso delgrupo de la película la motivación es incentivada y determinada por tener un logro en común, que es ganar el premio estatal que se lleva a cabo a nivel nacional. Para los alumnos la determinación delincentivo principal está ligado al bajo nivel de credibilidad, sensibilidad y poco optimismo por el pésimo ambiente que desmotiva el potencial del grupo, Los factores que determinan la motivación poraprender y el papel del profesor están dados en el plano pedagógico donde la motivación significa proporcionar o fomentar motivos, es decir, estimular la voluntad por aprender y en el contexto escolaren donde la motivación del estudiante permite explicar en que medida los alumnos invierten su atención y esfuerzo en determinados asuntos que pueden ser o no los que desean sus profesores, pero en todocaso se relacionan con sus experiencias que contribuyeron para que el maestro retroalimentara la motivación de los alumnos, Se plantea desde la perspectiva cognitiva y humanista que el papel delprofesor en el ámbito de la motivación está centrado en inducir motivos a sus alumnos en lo que respecta a sus aprendizajes y comportamientos para realizar las actividades de manera voluntaria, dando...
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