La motricidad inteligente

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LA MOTRICIDAD INTELIGENTE (Howard Gardner)
Inteligencia y motricidad componen un binomio que resume las más importantes potencialidades del ser humano: pensar y actuar
Valiéndose para ello de sus capacidades cognitivas, afectivas, sociales y motrices
Pensamiento y acción se integran y cobran significado, inteligencia “es la capacidad de resolver problemas, o de crear
productos, que seanvaliosos en uno o más ambientes culturales” la motricidad humana como “el movimiento centrífugo de
la personalización de cara a la trascendencia

1) analizar qué recursos se requieren para solucionar el problema que enfrenta, llevar a cabo una comparación entre los
recursos propios –los que él tiene- y los que el problema exige, compensar las discrepancias que surgen de la comparación
entrerecursos, establecer las estrategias a utilizar para solucionar el problema optimizando el uso de los recursos;
2) monitorear si las estrategias están siendo adecuadamente aplicadas, verificar que los recursos se utilicen
apropiadamente, corregir y ajustar las estrategias y la utilización de los recursos en el caso de que no estén dándose
los resultados esperados o que las condiciones delproblema se modifiquen y, 3) comparar el resultado deseado (planeado)
con el resultado obtenido, analizar la forma en que se planificó, ejecuto y monitoreó la solución del problema, emitir
juicios sobre manera en que el problema fue abordado y los resultados que se obtuvieron y, generar ajustes, en función
de los resultados, para ser aplicados cuando se enfrenten futuros problemas.

HowardGardner
la inteligencia no es una cualidad general que poseemos los seres humanos, de acuerdo con su teoría se trata de un asunto más específico; de ahí que algunas personas tengamos facilidad para resolver problemas, o crear productos, en determinados
campos y en otros sencillamente no somos muy brillantes.
*Las inteligencias relacionadas con objetos
_La inteligencia espacial: Es la habilidadpara visualizar imágenes mentalmente o para crearlas en alguna forma bi o tridimensional
_La Inteligencia lógico-matemática: Se refiere a la capacidad de trabajar bien con los números y/o basarse en la lógica y el raciocinio
_La inteligencia cinestésicocorporal: Es la inteligencia de todo el cuerpo, así como la inteligencia de las manos.
Es la habilidad de usar el cuerpo y expresar a través deél manifestaciones como la danza o los deportes


*Las inteligencias libres de objetos
_La Inteligencia lingüística: representa la llave maestra para la comunicación, expresión y transmisión de ideas en forma verbal y gráfica
_La inteligencia musical: Se relaciona con la capacidad para tocar una tonada, recordar melodías, tener buen sentido del ritmo
*Las inteligencias personales
_Lainteligencia intrapersonal: Es la capacidad de saber quiénes somos y lo que somos capaces de lograr en el mundo
_La inteligencia interpersonal: Tiene que ver con la habilidad para entender a otras personas y trabajar con ellas

El tema que nos ocupa
Inteligencia cinestésicocorporal y motricidad inteligente ostentan significados distintos.
Howard Gardner: "la inteligencia cinestésicocorporalcomo “la habilidad para emplear el cuerpo en formas muy diferenciadas y hábiles, para propósitos expresivos al igual que orientados a metas”
entando que, la motricidad inteligente es “aquella manifestación del ser humano a través de la cual se da solución a un problema motriz, o se crea un producto en ese campo, y para cuyo efecto pueden concurrir una o más inteligencias; y en donde laconcepción del cuerpo-objeto (instrumento) es rebasada por la de cuerpo-sujeto (persona)”.

La Teoría Tríadica de la Inteligencia (Robert J. Sternberg)
la Teoría Triádica, la inteligencia exitosa es, analítica, creativa y práctica. Conviene mencionar que en cada caso se aterriza el contenido de la teoría sobre la práctica concreta del docente cuya misión es propiciar y estimular el desarrollo de...
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