II. El proceso de construcción de la noción de cantidad en
el nivel de preescolar

Antes de iniciar con el desarrollo de mi capítulo, menciono algunos conceptos que definen mi tema; me di a latarea de hacer mis propias investigaciones acerca de esto, buscar los conceptos, leer algunos autores, analizar en las antologías y libros sobre algunas ideas que comparten el mismo tema. Según elPrograma de Educación Preescolar, (PEP 2004:71),”Los fundamentos matemáticos están presentes en los niños desde edades muy tempranas, desde muy pequeños pueden distinguir dónde hay más o menos objetos y seda cuenta de que “agregar hace más” y “quitar hace menos”. Al inicio del ciclo escolar, cuando realicé mi diagnóstico del grupo, observé que los niños llevaban consigo experiencias y conocimientosprevios que para mi eran las bases de sus nuevos aprendizajes.
Proceso, para el Diccionario de Psicología y Pedagogía (2003) es la evolución de un fenómeno a través de diferentes etapas que conducen unresultado determinado.
Para el Diccionario Larousse (2008) construcción es formar, componer o construir un todo con diferentes partes.
La resolución de problemas es una fuente de elaboración deconocimientos matemáticos; tiene sentido para los niños cuando se trata de situaciones que son comprensibles para ellos, pero de las cuales en ese momento desconocen la solución; esto les impone un retointelectual que moviliza sus capacidades de razonamiento y expresión.
Para el Diccionario de la Lengua Gramática y Verbos (1995) “cantidad es todo lo que es capaz de aumento y disminución y puede porconsiguiente medirse o enumerarse”, “conteo es el proceso de abstracción que nos lleva a otorgar un número cardinal como representativo de un conjunto” y “número es la relación entre una cantidaddeterminada y otra considerada como unidad”.
Para el Diccionario Larousse (2002), cantidad “es la calidad de lo que puede ser contado o medido” y “número es el signo que representa una cantidad y que... [continua]

Leer Ensayo Completo

Cite este ensayo

APA

(2011, 03). La nocion de cantidad en preescolar. BuenasTareas.com. Recuperado 03, 2011, de http://www.buenastareas.com/ensayos/La-Nocion-De-Cantidad-En-Preescolar/1848382.html

MLA

"La nocion de cantidad en preescolar" BuenasTareas.com. 03 2011. 2011. 03 2011 <http://www.buenastareas.com/ensayos/La-Nocion-De-Cantidad-En-Preescolar/1848382.html>.

MLA 7

"La nocion de cantidad en preescolar." BuenasTareas.com. BuenasTareas.com, 03 2011. Web. 03 2011. <http://www.buenastareas.com/ensayos/La-Nocion-De-Cantidad-En-Preescolar/1848382.html>.

CHICAGO

"La nocion de cantidad en preescolar." BuenasTareas.com. 03, 2011. consultado el 03, 2011. http://www.buenastareas.com/ensayos/La-Nocion-De-Cantidad-En-Preescolar/1848382.html.