la organización formal

En la secundaria existe una estructura organizativa más compleja que señala el contenido y la finalidad de las actividades que se asignan a cada una de las distintas agrupaciones que la integran. Esuna organización piramidal a cuyo vértice se encuentra la dirección de la escuela y en su base los alumnos, es el director quien concentra muchas de las que tienen que ver con la organizaciónescolar, lo que facilita que sus prioridades y criterios sean preponderantes en cada escuela Una mirada a las funciones “oficiales “, de la dirección deja la impresión de que todo lo que compete aorganización y funcionamiento de la escuela, recae en sus manos y con ello la responsabilidad de su marcha Para el cumplimiento de tan amplias funciones, la dirección tiene como apoyo en primera instancia, a lasubdirección, cargo que de manera formal y para todo el ciclo de educación básica, existe únicamente en secundarias. A la subdirección le corresponde cubrir de manera operativa y desde el contenido de“colaboración” muchas de las funciones que – formalmente – aparecen como responsabilidad del director su trabajo consiste en colaborar con la dirección, El subdirector es un intermediario operativoentre las actividades que se le asignan al director y su concreción en acciones y órdenes específicas.
Siguiendo el orden de la jerarquización formal, los servicios docentes, de asistencia educativay generales y administrativos se ubican en un mismo plano y dependen tanto de la dirección como de la subdirección, Los primeros abarcan a los profesores de todas las materias y tienen comofunciones principales la impartición de clase de acuerdo al plan y programas de estudio Los servicios de asistencia educativa incluyen orientación, trabajo social y prefectura, servicios que, de acuerdo alreglamento, se prestan “de manera integrada” y que sirven para apoyar el trabajo de los maestros y directivos por una parte y al alumnado por el otro. , el prefecto vigila el orden, controla los...