La palabra que se dirige al sujeto de la certeza

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Marcela Elsa Bianchi Licenciada en Psicología

LA PALABRA QUE SE DIRIGE AL SUJETO DE LA CERTEZA

MARCELA BIANCHI

Tte. Gral. J. D. Perón 2759 Piso 12 Dpto 121 Capital Federal

Tel: (011)48618652 bianchimarcela@hotmail.com

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Marcela Elsa Bianchi Licenciada en Psicología

¿Cuál es el estatuto de la palabra del analista ante una psicosis bajo transferencia? Sabemos lo que no: no esla interpretación. Las palabras median entre ambos y muestran su poder en la localización, la elaboración, la negativización del goce desamarrado que se le presenta al sujeto. Pero: ¿Dónde radica ese poder cuando el que habla ante le psicótico es el analista? Busco contestarlo con la siguiente presentación.

Hacer cruce al saber gozoso del Otro 1 Cuando conozco a Alicia ella tenía 34 años y suséptima internación llevaba ya 4 años. Era malhumorada, golpeaba con frecuencia a compañeros y profesionales, casi no dialogaba y deambulaba sola, hablando. Esto concluía en una corrida acompañada de gritos y súplicas. Aterrada, no dejaba que se le acerquen. Por mi parte, no conseguía hablarle sin que apareciera la hostilidad en escena: sean insultos ó amenazas. Ella poseía (y posee) una serie defórmulas que en forma exclamativa y con los brazos en alto dirigía a su medio: “-¡Por fin!” “-¡Qué barbaridad!” “-¡Ya estoy bien!”. Luego de mucho tiempo comenzó a dirigírmelas. La felicitaba y trataba de continuar el diálogo. Con vaivenes y marcada brevedad, eran ya buenos encuentros. Este intento de proseguir el diálogo y de jugar allí un reconocimiento imaginario, buscaba que el referente dispersoen el mundo al que el sujeto se dirigía, pase a

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Tomo los términos “saber gozoso del Otro” del artículo de C. Soler “¿Qué lugar para el analista?” aparecido en versión castellana en su libro “Estudios sobre las psicosis”. Ediciones Manantial (1991). Pag 8. 2 Tte. Gral. J. D. Perón 2759 Piso 12 Dpto 121 Tel: (011)48618652 Capital Federal bianchimarcela@hotmail.com

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quedar localizado en la analista. Y veremos luego que resultó ser preparatorio de su entrada a tratamiento. Así un día llegó llorando desesperada y me dijo: “-Estoy cansada de estar loca”. Traté de interrogar, pero se apresuró a decir: “-No sé lo que me pasa”. Dije: “-Alicia, me lo acabas de decir, estás cansada de estar loca”. Insultó y se alejó. O sea, mi primercálculo no fue bueno. Mi sanción apuntaba a lo bienvenido que era ese cansancio, pero al jugarlo al modo de "recibir el propio mensaje en forma invertida", caigo para ella en arrogarme un saber que me pone en línea con la iniciativa del Otro en ella y que interrumpe su demanda, reenviándola a la especularidad: el otro ó yo. Hubo una segunda oportunidad. Al retirarme ese día me alcanzó y dijo:“-¿Entendiste todo lo que te dije?”. Dudando contesté: “-Me parece que no me dijiste todo”. “-¿Ah, no? Bueno, la próxima vez que vengas te voy a contar todo”. Si bien esta segunda intervención tampoco fue acertada, pues dejaba al sujeto anunciando un cierre de su decir, no llegó a excluirlo de la relación al otro. Ubico esta diferencia de efecto en la indeterminación que queda planteada en el "Me parece" quedice la analista. Al llegar la vez siguiente se encontraba esperándome en la puerta. Pidió ir al consultorio. Su discurso fue sumamente breve y concluyó: “-Ahora si te conté todo”, parándose y dirigiéndose a la salida. La seguí mientras dije: “-Es cierto, me contaste todo, pero hay un problema, yo entendí un poquito”. A partir de allí, sorpresa del sujeto y sorpresa de la analista por la sorpresadel sujeto. Yo había acompañado mis palabras con el gesto de mis dedos, sin propósito alguno. Alicia, sin salir de su asombro, apoyó sus dedos sobre los míos y ejecutando una
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oscilación preguntaba: “-¿Cuánto de poquito? ¿Así?...
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