La parálisis cerebral en la infancia

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FACULTAD DE ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTE.

MONOGRAFÍA.

TECNICAS GIMNASTICAS ALTERNATIVAS

PROF. LIC CECILIA

PROF. LIC.PABLO

PROF. ANDREA

BUENOS AIRES. 2011

INTRODUCCIÓN:

TEMA: LA PARÁLISIS CEREBRAL EN LA INFANCIA.

PROPÓSITO: Observación de una niña con parálisis cerebral durante una clase de natación.

A partir de éste disparador, recopilar información que determine unconocimiento básico acerca de la parálisis cerebral; qué es, cuales son sus causas, si hay distintos tipos e identificarlos, qué intensidad manifiesta y a qué se debe, que maneras existen de tratarla y de acompañar el desarrollo de éstos niños desde nuestro rol docente.

CIRCUNSTANCIAS QUE LLEVARON A ELEGIR EL TEMA:

Durante los meses de Noviembre y Diciembre del año 2010 tuve la oportunidadde acompañar a un profesor de natación en el Servicio Nacional de Rehabilitación, en su tarea de darle clase a una niña con parálisis cerebral en el natatorio que allí poseen.

Me impactaron varias cosas para elegir éste tema. Primero el trastorno en sí; cómo se manifiesta, las limitaciones que produce y la dependencia que genera.

Por otro lado ver a ésta niña disfrutando de la actividad,junto al profesor y a su mamá, participando activamente a pesar de apenas poder dominar su cuerpo. Verla reír en la mayoría de los momentos de la clase, ante las propuestas del profesor, sumergirse por cortito tiempo y, en todo, mostrar su alegría y sus ganas de disfrutar.

Mediante ésta monografía quiero documentar parte de la información que circula acerca de éste trastorno infantil, dándole unenfoque desde lo que podemos hacer como educadores y como miembros de equipos interdisciplinarios de la salud.

INDICE

Portada……………………………………………………………………..Pág. 1

Introducción………………………………………………………………..Pág. 2

Índice……………………………………………………………………….Pág. 3

Desarrollo:

- Observación…………………………………………….Pág. 4

- Guía de Observación…………………………………..Pág. 6.

MarcoTeórico

- Acerca de la Parálisis Cerebral……………………….Pág. 10.

- Causas de la parálisis cerebral infantil: Causas prenatales,

perinatales y postnatales……………………………………Pág. 11.

- Clasificación clínica: Parálisis cerebral espástica, Parálisis

cerebral disquinética o distónica, parálisis cerebral atáxica y

parálisis cerebralmixta……………………………………….Pág. 13.

- Clasificación topográfica en función de la extensión

del daño cerebral…………………………………………... ..Pág. 14.

- Trastornos que tienen relación con la parálisis

Cerebral………………………………………………………..Pág. 15.

-Tratamientos e intervención profesional ante el niño con parálisiscerebral…………………………………………..…...Pág.15.
Conclusión…………………………………………………………………..Pág.19.
Bibliografía………………………………………………………………….Pág.21.

DESARROLLO.

OBSERVACIÓN:

La observación transcurre en el natatorio del Servicio Nacional de Rehabilitación (S.N.R) durante la clase que el profesor Mariano le brinda a Nicole, una niña de 10 años con parálisis cerebral.

Por lo que observo la niña, no camina, no habla(sólo emite ruidos), no tiene total control cefálico, por lo que su cabecita cae hacia adelante. No mueve coordinadamente ninguna parte de su cuerpo y muestra contracciones espásticas tanto en sus cuatro miembros como en su mandíbula (que cierra con violencia luego de largos períodos de mantener la boca abierta).Con respecto al control de esfínteres, su mamá me comenta que no tiene control y usapañales, destacándome que nunca hizo nada en la pileta.

Nicole concurre al S.N.R. desde hace 4 años, siempre acompañada por su mamá, una joven de 32 años, que atiende a su hija con total dedicación, paciencia y ternura. Vienen en una combi que les provee su obra social.

La niña es totalmente dependiente para la realización de las actividades de la vida diaria, por lo que...
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