La paradoja

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Revista FoRestal venezolana, AñO XLII, VOLUMEN 52(2) JULIO-DICIEMBRE, 2008, pp. 201-211

• 201

Análisis de Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas (F.O.D.A.) al Programa “Misión Árbol” del MPP para el Ambiente, municipio Heres, estado Bolívar, Venezuela
An analysis of Strenghts, Opportunities, Weakness and Threats (S.O.W.T.) in Heres Country, Bolívar State, Venezuela
MAIRÍMFLORES, FERNANDO VEGAS y AUDREY YUDELZI ROSSI RIVAS
Recibido: 16-06-08 / Aceptado: 28-10-08

applied to Program “Misión Árbol”, Popular Power Ministry for Environment,

Universidad Bolivariana de Venezuela (Sede Ciudad Bolívar, estado Bolívar). Av. Germania c/c Av. Andrés Bello, Antigua sede CVG. Piso 4. Programa de Formación en Gestión Ambiental, E-mail: mcfselian@hotmail.com;fervegas76@hotmail.com; yudelzi@yahoo.com

Resumen
La imperiosa necesidad de abordar sistemáticamente y en forma continua acciones de evaluación (FODA), para efectos de diagnóstico en los programas de educación y conservación del ambiente, como la Misión Árbol, permite analizar los factores que tienen mayor preponderancia sobre el programa y proporciona juicios para la construcción de un balance estratégico, dela dirección gerencial sobre la ejecución del mismo y sobre la posibilidad de participar en forma exitosa en la implantación de nuevas y mejores estrategias. En este informe, se evalúan los factores de mayor incidencia en el desempeño del programa, entre los que se encuentran: conciencia ambiental, comités conservacionistas y participación protagónica, para así poder presentar los resultados quepromuevan iniciativas a fin de minimizar algunas debilidades presentadas durante su puesta en práctica. El enfoque metodológico de la investigación, en cuanto a la naturaleza del conocimiento, se clasifica como: Descriptivo-Analítico; lo que permite darle una cobertura más amplia y completa al tema. Entre los resultados y conclusiones obtenidos durante la ejecución del programa se encuentran: a)Falta de estrategias de enseñanzaaprendizaje para la formación y difusión de la misión, trayendo consigo un mayor desapego y falta de compromiso por parte de las comunidades a los objetivos que se perseguían. b) Carencia de un debate previo teórico-práctico como axiológico de la misión y visión de la Misión Árbol, con el objeto de generar mayor claridad de los objetivos, certeza y enfoqueestratégico, emoción y compromiso en las acciones a realizarse en el municipio Heres del estado Bolívar. Palabras clave: Misión Árbol, evaluación de programas, matriz FODA, estrategias pedagógicas.

Abstract
The need to systematically and continuously study evaluation action (SOWT) for diagnostic effects in the education and environment conservation programs, such as “Misión Árbol”, makes it possible toanalyze the most relevant factor on the program and provides judgments for the construction of an strategic balance, of the management direction on its execution and on the possibility of participating in a successful way in the implementation of newer and better strategies. This report evaluates the factors of hightest incidence on the program´s performance, for exampe: environmental conscience,ecological comitees and protagonic participation, in order to present result that promote initiatives to minimize some weaknesses shown when it was carried out. The methodological approach of the research, concerning the knowledge´s nature, is classified as: Descriptive-Analytical. This allows us to have a broad and more complete study of the subject. The following are some of the results andconclusions obtained during the execution of the program: a) Lack of teaching-learning strategies for capacitation and communication of the mission having in consequence lack of interest and lack of commitment from the communities to the objectives b) No previous theoretical-practical debate to introduce the mission and vision of the “Misión Árbol”, in order to generate more understanding of the...
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