La Participación Protagónica De Los Voceros Estudiantiles En Las Actividades Extradocentes
Páginas: 2 (259 palabras)
Publicado: 28 de junio de 2012
LA PARTICIPACIÓN PROTAGÓNICA DE LOS VOCEROS ESTUDIANTILES EN LAS ACTIVIDADES EXTRADOCENTES
Autora: Prof. Laidy D’Amanto
La presente investigación aborda un aspectomedular para la educación bolivariana en la actualidad, cabe destacar que la participación protagónica de los estudiantes en el ámbito educativo es necesario para que este puedaaprender a ser, hacer, conocer, convivir, a tomar decisiones que le despierte el desempeño de liderazgo y sus capacidades como ciudadano para la vida en sociedad. Esta constituyeuna acción para la integración del estudiante en el proceso educativo, con una visión transformadora y de impacto social que genere cambios en su conducta, crecimiento personal ypor ende estimula la formación de un hombre crítico, justo, democrático y libre para la convivencia en la familia y la ciudadanía. Esta investigación parte de las deficienciasdetectadas a partir de la utilización de diferentes métodos de investigación teóricos y empíricos que sustentan los fundamentos referidos al tema. Se propone un Sistema deActividades que conlleve desde el proceso de enseñanza aprendizaje una solida participación protagónica de los voceros estudiantiles en las actividades extradocentes, cuya novedadcientífica radica en su carácter integrador y sistémico; que posibilita la efectividad del proceso educativo en Secundaria, son actividades encaminadas a propiciar un desarrollo integralde la personalidad del estudiante, a fortalecer los cambios educacionales que se han venido experimentado en el sistema educativo bolivariano, encaminados a la construcción deuna sociedad participativa. Constituye un material de consulta para investigadores, expertos y para los profesores con fines parecidos y/o que aborden la temática desde sus ámbitos.
Autora: Prof. Laidy D’Amanto
La presente investigación aborda un aspectomedular para la educación bolivariana en la actualidad, cabe destacar que la participación protagónica de los estudiantes en el ámbito educativo es necesario para que este puedaaprender a ser, hacer, conocer, convivir, a tomar decisiones que le despierte el desempeño de liderazgo y sus capacidades como ciudadano para la vida en sociedad. Esta constituyeuna acción para la integración del estudiante en el proceso educativo, con una visión transformadora y de impacto social que genere cambios en su conducta, crecimiento personal ypor ende estimula la formación de un hombre crítico, justo, democrático y libre para la convivencia en la familia y la ciudadanía. Esta investigación parte de las deficienciasdetectadas a partir de la utilización de diferentes métodos de investigación teóricos y empíricos que sustentan los fundamentos referidos al tema. Se propone un Sistema deActividades que conlleve desde el proceso de enseñanza aprendizaje una solida participación protagónica de los voceros estudiantiles en las actividades extradocentes, cuya novedadcientífica radica en su carácter integrador y sistémico; que posibilita la efectividad del proceso educativo en Secundaria, son actividades encaminadas a propiciar un desarrollo integralde la personalidad del estudiante, a fortalecer los cambios educacionales que se han venido experimentado en el sistema educativo bolivariano, encaminados a la construcción deuna sociedad participativa. Constituye un material de consulta para investigadores, expertos y para los profesores con fines parecidos y/o que aborden la temática desde sus ámbitos.
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