La pasion

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 6 (1329 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 20 de febrero de 2012
Leer documento completo
Vista previa del texto
FICHA DE INTENCIÓN

MARIANA BEDOYA RIOS (Secretaria)
ALEJANDRA CÁLAD VELÁSQUEZ (Tesorera)
LUISA F QUINTERO MUNERA (Coordinadora)
MARIA F ZAPATA ECHEVERRI (Consultora)

TECNOLOGIA E INFORMATICA
MARÍA TERESA DÍAZ
1113
FEBRERO 14

UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA
COLEGIO
MEDELLÍN
2012

1. Generalidades

2.1 Agente iniciador del proyecto

Quien propuso la idea fue lacoordinadora, luego todas por convenio decidimos realizar el tema de las utilidades del dinero.

1.2 Definición de la acción a emprender

Como grupo, decidimos desarrollar un software para estudiantes de grado tercero, más específicamente, “las utilidades del dinero”, donde ampliaremos la información suficiente para que los utilitarios le den un correcto uso al dinero.

Basándonos eninvestigaciones, acerca de los gustos de los niños, será en lo posible creativo y diverso en sus actividades, buscamos aparte del aprendizaje, un entretenimiento, que de forma llamativa puedan aprender a usar el dinero que es tan importante en una sociedad.

1.4 Localización geográfica, administrativao cultural

El Colegio de la UPB está ubicado en un entorno familiar, muy sano y un espacio deseguridad, una cultura muy educadora, rodeado de personas ejemplares.

1.5 Razones de la selección

ANÁLISIS DE PROCESOS | OBJETIVO | DISEÑO | DURA -CIÒN | CALIDAD DE LA MULTIMEDIA | FUNCIONALIDAD | DIRECCION URL |
SOFTWARE1 Nombre: |  Afectivo, porque pretender dar a conocer a los estudiantes acerca de las formas de dinero, como son las tarjetas de crédito, los billetes y cheques|  Tiene muy pocas imágenes, la música no anima a los estudiantes, el tamaño de la letra es adecuado, poca creatividad |  Es muy corto, no es adecuado para los estudiantes de este grado, ya que están en capacidad de realizar muchas actividades. |  Tiene muy poca información, le faltan mas herramientas, es muy sencillo por lo tanto no llama la atención. |  No es informativo, no es motivador, noes investigador, no es ni lúdico, ni expresivo |  Colegio de la UPB. |

ANÁLISIS DE PROCESOS | OBJETIVO | DISEÑO | DURACIÒN | CALIDAD DE LA MULTIMEDIA | FUNCIONALIDAD | DIRECCION URL |
SOFTWARE 2 Nombre: |  Cognitivo: ya que pretende educar sobre las utilidades del dinero a los niños de grado tercero |  Las formas, colores, textos, gráficos, ilustraciones y fotografías del softwareno son lúdicas ni graficas para estudiantes de grado tercero |  El software tiene una duración muy corta que no enseña ni da muestras claras del tema “utilidades del dinero” |  El software tiene una duración muy corta que no enseña ni da muestras claras del tema “utilidades del dinero” |  No posee ninguna de las características especificadas, no es informativo, lúdico, instructivo, motivador,evaluador, investigador, expresivo ni innovador, no posee la capacidad de cautivar al espectador, y sus textos son demasiado largos sin poseer ninguna función recreativa |  Juan Carlos Giraldo, Didier Alexander Rueda, Sebastián Gil Gallego, Alejandro Martínez Aguilar. |

ANÁLISIS DE PROCESOS | OBJETIVO | DISEÑO | DURACIÒN | CALIDAD DE LA MULTIMEDIA | FUNCIONALIDAD | DIRECCION URL |SOFTWARE 3 Nombre: |  Es Cognitivo; ya que pretende mejorar un poco la visión frente a la administración, que le dan a los recursos de los cuales disponen los niños del grado 3° para que ellos progresen económicamente tanto individual como grupalmente. |  Textos e imágenes están bastante simples, no dispone de suficiente creatividad. |  Dispone de un corto tiempo, además de poca didáctica. | Comprenden Dispone de un corto tiempo, además de poca didáctica. Pocos Elementos, No cuenta con las suficientes herramientas, consta de mucha lectura lo cual se vuelve molesto para los niños, sus textos son sencillos y sus colores afligidos. |  Resulta desamparado de una buena funcionalidad no cuenta con juegos llamativos, ni imágenes y videos que podrían inducir o invitar a los niños a participar. |...
tracking img