La pedagogia

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LA EDUCACION OBJETO DE REFLEXION CINETIFICA: LA PEDAGOGÍA
BLOQUE 3
¿Qué es la pedagogía?
Preguntarse por la pedagogía es preguntar al hombre sobre lo que es y sobre lo que dicen que es.
Lapersona, hombre o mujer, e un problema y un misterio. Los problemas son objeto de conocimiento, los misterios de contemplación. No basta con desentrañar los problemas básicos del ser humano, hay quepenetrar en su misterio.
Decimos que la pedagogía es la ciencia o tratado de la conducción del niño o el arte de educar a los niños. Por ciencia entendemos que es un conjunto sistemático de conocimientosrelativos a una materia con un objeto material (el hombre en cuanto a ser educable) y formal de estudio y, por pedagogía que es la actitud para llevarlo a cabo.
Es preciso llevar a cabo una serie depasos para que la pedagogía sea ciencia:
1. Actividad educativa precedió a la reflexión pedagógica
2. La observación e imitación determinan el arte de educar
3. La reflexión crítica abreel camino para la pedagogía como ciencia. Ha contribuido para ello:
* La búsqueda de relaciones con otros fenómenos
* La investigación de los factores que determinan el arte de educar
*Buscar unos fines que se persiguen
* La formulación de las leyes que condicionan la educación.
Etapas por las que ha pasado la pedagogía:
a) En el siglo XVI se empieza a escribir algo depedagogía.
b) En el siglo XVIII, aceptada la pedagogía por la Academia Francesa (diccionario).
c) En el siglo XIX Herbart entiende ya la pedagogía como ciencia. Pertenece a la filosofía (cienciafilosófica).
d) En la segunda mitad del siglo XIX la pedagogía y la didáctica se presentan como ciencias unitarias.

Puntos de vista sobre la pedagogía o ciencias de la educación:

*Pedagogía, única ciencia de la educación que merece ese nombre.
* Existen otras ciencias de la educación, pero dependientes de la pedagogía general de la educación
* Todas las ciencias que directa o...
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