La planeacion

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  • Publicado : 20 de febrero de 2011
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La Planeación
Las planeaciones analizadas cuentan con un inicio, en el me doy cuenta que tanto saben los alumnos del tema, esto lleva por nombre Conocimientos Previos, creo que es importante siempretener en cuenta esto, porque en base a esto vamos a empezar, hay un desarrollo porque en este ya se empiezan a trabajar los contenidos mediante las actividades ya planeadas y un cierre, en este seevalúa el desempeño del alumno en la clase y en las actividades dentro de este se incluyen las tareas. Estos tres aspectos son muy importantes en lo que es la planeación porque esto hace que se lleve unorden en las actividades que se proponen.
Algo muy importante que va dentro de la planeación es la evaluación, esta se refiere al saber que tanto aprendieron los alumnos después de haber realizadoalguna actividad en la clase.
¿Cómo evaluó? Cada asignatura se evalúa de manera diferente aunque en mi caso muchas se evalúan igual, por ejemplo: Para Español, lo evalúa el maestro, en estaasignatura según lo observado evalúa mediante un dictado o alguna lectura, para matemáticas, evalúo mediante preguntas al término de la clase referente a esta y revisión de actividades, Exploración de laNaturaleza y la Sociedad, por medio de cuestiones del tema y revisiones de actividades, para Formación Cívica y Ética, revisiones y mediante un dibujo y Artísticas, comentando lo que les pareció laactividad realizada. Pero aparte de evaluar la clase, evalúo al alumno en tres aspectos: observación, percepción y respuesta y la participación.
¿Son diferentes los instrumentos que utilizo? En si vienesiendo los mismos porque para todas las asignaturas hago preguntas sobre lo que aprendieron del tema y hago la revisión en todas. Al igual evaluó los tres aspectos; observación, percepción y respuesta yparticipación.
¿Qué resultados busco? Los resultados que yo busco en ambas asignaturas es la participación de los alumnos, así como el interés hacia la clase y el trabajo en equipo, pero ¿Qué...
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