La Plapa

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
|ÁMBITO |PRÁCTICAS DEL LENGUAJE |SITUACIONES DE ENSEÑANZA |CRITERIOS DE EVALUACIÓN |OBSERVA- CIONES|
|Formarse como |Leer, escuchar leer y comentar |Seguir la lectura de quien lee en voz alta. |Puedanseguir la lectura del docente por lapsos cada vez más prolongados. | |
|lector de |diversidad de obras literarias.|Seleccionar las obras que se desean leer o escuchar leer. |Manifiesten lo que comprendieron y lo que no comprendieron de manera cada vez más | |
|literatura | |Adecuar lamodalidad de lectura a las características de la obra y de la |precisa y que respondan a dudas de los otros. | |
| | |situación en que se lee. |Opinen sobre las obras leídas y escuchen las opiniones de los otros. ||
| |Leer, escuchar leer y comentar,|Expresar los efectos que las obras producen en el lector. |Localicen un tramo del texto donde es preciso ubicarse- para releer, para seguir la | |
| |mientras se reflexiona sobre |Releer para encontrar pistas que permitan decidir entre interpretaciones |lectura...- o pidanayuda para hacerlo expresando claramente lo que están buscando. | |
| |los géneros, los autores y los |diferentes o comprender mejor pasajes o detalles inadvertidos en las primeras |Reconozcan autores, géneros y colecciones y manifiesten preferencias. | |
| |recursos empleados para |lecturas.|Compartan la responsabilidad de leer algunos textos con el adulto, intentando hacerlo | |
| |producir ciertos efectos. |Releer para reflexionar acerca de cómo se logran diferentes efectos por medio |por si mismos en algunos sectores y comenten lo que han leído. | |
|| |del lenguaje. |Reconozcan cada vez más indicios para la interpretación y la valoración de los textos | |
| | |Releer para reconcer las distintas voces que aparecen en el relato. |literarios, más allá del mero gustopersonal como única apreciación posible. | |
| |Escribir textos en torno de lo |Reconocer, progresivamente, lo que las obras tienen en común. |Comenten y seleccionen en las obras partes o episodios de su interés y fundamenten sus | |
| |literario. |Plantearse y sostener un propósito para laescritura y tener en cuenta al |preferencias. | |
| | |destinatario. |Aprecien las características de los personajes, del espacio o del lenguaje a partir de | |
| ||Intercambiar y acordar, antes de empezar a escribir, qué y cómo se va escribir y|lo leído y de la confrontación con las opiniones de los otros. | |
| | |revisar las decisiones mientras se escribe. |Reflexionen sobre las distintas informaciones que...