La pobreza y la desigualdad

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UNIVERSIDAD AUTONOMA “BENITO JUAREZ” DE OAXACA

INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION

LA POBREZA Y LA DESIGUALDAD: LOS ETERNOS DESAFIOS PARA LA EDUCACION

Asignatura: Educación de Jóvenes yAdultos
Profesora: L.P. Carmen Díaz González
Alumno: Denis Eldar González Villalobos
Grado: Séptimo Semestre
Grupo: “A”

Oaxaca de Juárez Oax, a 24 de Marzo del 2008
LA POBREZA Y LADESIGUALDAD: LOS ETERNOS DESAFIOS PARA LA EDUCACION
La educación para jóvenes y adultos, se ha convertido en una prioridad, habiéndose demostrado, que la educación es la base del crecimiento personal y quehoy, es un factor determinante, en el acceso igualitario a las oportunidades de mejoramiento de la calidad de vida, no hay desarrollo humano posible sin educación; por ello, la educación es ante todo underecho básico, que el Estado y la Sociedad, tienen la responsabilidad ineludible de hacer efectivo. La educación, es considerada como uno de los componentes básicos para lograr el desarrollo socialy humano, a su vez la exclusión, la pobreza, la marginación, la desigualdad y la falta de empleos obstaculizan la integración de los individuos a la sociedad, dificultando que sean ciudadanos plenosy participantes activos en condición de equidad con otros ciudadanos.
A solo 5 años de que se llegue al límite planteado para haber se cumplido los objetivos del milenio; las esperanzas son cada vezmás débiles de que en 2015 se logre la educación universal, a pesar de que muchos países pobres han hecho tremendos avances. Los datos de los hogares de 42 países muestran que los niños de áreasrurales tienen el doble de probabilidad de no terminar la escuela primaria que los niños que viven en áreas urbanas. Los datos también muestran que la brecha entre el área rural y la urbana es ligeramentemayor para niñas que para niños. No obstante, el obstáculo más grande para la educación es la pobreza. Las niñas del 20% de hogares más pobres tienen una probabilidad más baja de obtener educación:...
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