La Posmodernidad Y La Educación

Caracterización del Mundo Posmoderno y sus influencias en la Educación.

Entendiendo a la Posmodernidad como el movimiento cultural que abarca una multiplicidad de fenómenos de todo tipo(artísticos, económicos, políticos, sociales, filosóficos, étnicos, etc.) con intensificadas características como la fugacidad, el culto al presente, la desorientación producto del escepticismo, el hedonismo,el individualismo, la inmediatez, entre otras; un mundo en que todo es descartable, rápido, recargable, reciclable, destinado a durar poco tiempo y a variar infinidad de veces, es el adolescente elque recibe por estar atravesando una etapa evolutiva de cambios y desequilibrios , gran influencia de los enormes adelantos en el campo de las comunicaciones y de la producción de bienes y servicios.Así el joven globalizado aplica la idea de fugaz e inmediato a todos los aspectos de su vida, de allí que se aburre en la escuela, se aburre con lo rutinario y con los roles pasivos que le otorgantodavía muchas instituciones escolares, sin ser nuestra provincia una excepción, y sin tener muchas veces, la posibilidad de emitir argumentos o participar activamente en decisiones y proyectosescolares. En cambio goza con lo desacostumbrado, lo cambiante, lo breve e intenso; es lo inestable, el movimiento y lo inusitado lo que ejerce en el joven mayor atracción, vive anhelando una novedad querompa la rutina.
El adolescente de hoy constituye así la nueva generación global, a quien se la podría describir como la de los “sujetos-mundo”, debido a que su familiaridad y cercanía con losdesarrollos de la tecnología de la información y de la comunicación le permitió situarse en el mundo, antes que en los vínculos de referencia familiar y escolar, y apropiarse de una amplia gama de pluralidadcultural que se manifiesta en ellos a través de comportamientos, intereses y en las formas de satisfacer sus necesidades.
Las instituciones tradicionales, familia, escuela, iglesia van perdiendo...