La Practica Hace Al Maestro
A lo largo de este segundo semestre del año 2010, he vivido una serie de experiencias en diversos lugares y con poblaciones bastante variadas las cuales comentaré a continuación.
En primera instancia desarrollé un trabajo con jóvenes y adultos del CAIPAD ANAMPE, este trabajo consistía en la realización de visitas al centro y la puesta en práctica de actividadesrecreativas en dicho lugar.
Esta experiencia en particular fue realmente interesante ya que al llegar al centro a realizar las visitas de ambientación, me encontré con un panorama invariable, el cual consistía en jóvenes y adultos realizando prensas de ropa todo el día.
A lo largo de las visitas y al comenzar a plantear actividades diversas para ellos, logré percibir que el centro estaba llenode jóvenes con un sin fin de habilidades y capacidades que evidentemente no podían ser apreciadas en la realización de una única tarea (hacer prensas de ropa).
Cada visita al centro fue un reto para mí ya que debía tener muy claro que la población a la que dirigía las actividades eran personas adultas, que aunque fueran tratados como niños realmente ya no lo eran, y merecían de mi parte todo elrespeto del caso, por lo que siempre intenté plantear actividades acordes con este aspecto.
Con el paso de los días pude apreciar como estos jóvenes tienen la gran necesidad de ser tomados en cuenta como seres activos dentro de una sociedad, quienes ya dejaron de ser niños y ahora en esta etapa de sus vidas necesitan se les brinden espacios de desarrollo personal, aclarando que este desarrollo debedarse de manera integral.
La institución cuenta con jóvenes sumamente habilidosos y capaces que merecen se les ofrezca una atención de calidad, es por ello que resaltó la necesidad de que se trabaje con todas las áreas estipuladas para los Centros de Atención Integral para Personas Adultas con Discapacidad y no solo se centre la atención en la realización de prensas de ropa.
El trabajo conpoblación adulta con discapacidad implica un reto bastante grande, ya que muchas veces se arrastra la tradicional idea de que las personas con discapacidad son niños eternos los cuales nunca crecen. Y es ahí donde radica el error más grande que lamentablemente cala en la vida de los jóvenes, etiquetándolos muchas veces de por vida como seres poco capaces y carentes de habilidades.
Esta experienciarealmente me brindó muchas pautas de formación profesional, ya que nunca había trabajado con población adolescente y adulta. Entre estas pautas considero que aprendí a valorar la importancia que posee el trabajo con la familia.
El núcleo familiar es por lo general el ambiente más influyente y cercano de los jóvenes, es por eso que considero de vital importancia desarrollar con los padres un trabajoque les permita a ellos educar a sus hijos de la manera más autónoma posible, demostrándoles que poseen hijos llenos de capacidades y habilidades que necesitan de su estimulo y ayuda para lograr desarrollarse de una manera adecuada.
Puntualizando y haciéndoles comprender a estas familias que la educación unida a la sobreprotección es un camino dañino que finalmente va a llevar a los jóvenes aconvertirse en seres frustrados y dependientes, ya que nunca tuvieron la oportunidad de demostrar la infinidad de habilidades que poseían.
A la vez es importante tener presente que estos jóvenes y adultos poseen capacidades que les permiten desarrollar diversos oficios, permitiéndoles así una inserción en el mundo laboral. Este es un aspecto que me llamó mucho la atención ya que a través de lasactividades planteadas, logré evidenciar como muchos de los jóvenes poseen talentos y habilidades que les permitirían desarrollar sin problema algún un oficio.
El problema radica en la concepción de trabajo que se desarrolla, en la cual muchas veces no se logra trascender hacia un panorama de trabajo más inclusivo, en dónde los jóvenes podrían estar ubicados en diversos oficios que les permitan...
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