La Pragmática

Páginas: 11 (2567 palabras) Publicado: 18 de agosto de 2011
LaPragmática

La Pragmática
Es la disciplina que estudia la relación entre tales signos y los contextos o circunstancias en que los usuarios usan tales signos. La pragmática es un subcampo de la lingüística, también estudiado por la filosofía del lenguaje y la psicolingüística o psicología del lenguaje, que se interesa por el modo en que el contexto influye en la interpretación delsignificado. El contexto debe entenderse como situación, ya que puede incluir cualquier aspecto extralingüístico: situación comunicativa, conocimiento compartido por los hablantes, relaciones interpersonales, etcétera. La pragmática toma en consideración los factores extralingüísticos que condicionan el uso del lenguaje, esto es, todos aquellos factores a los que no se hace referencia en un estudio puramenteformal. Llamamos texto o discurso a una serie de oraciones o enunciados conectados entre sí. se considera tamben una unidad de carácter lingüístico emitida por un hablante con carácter comunicativo y en un entorno o contexto concreto. Lo que hace que esta estructura gramatical valla mucho más alla de lo que simplemente se había expresado, ya que la información que se da se complementa, además conel conocimiento del oyente, formando parte de un contenido lingüístico más amplio en el que está incluido el texto. Está estructurado por oraciones y enunciados no oracionales donde todos los elementos se interrelacionan entre sí. Y la encargada de estudiar estas relaciones es la gramática del texto.

EL TEXTO, PROPIEDADES
Una de las propiedades fundamentales del texto es la coherencia ocohesión. Si fallara nos encontraríamos un texto erróneo cuyo mensaje no puede inter pretarse correctamente, por lo que el oyente o emisor no lo entendería. La coherencia es la encargada de que esto no ocurra, es una propiedad inherente que se forma gracias a una relación lógica de las oraciones entre sí y de un adecuado contexto. Todo esto hace que el texto se perciba como una unidad comunicativa y nocomo algo inconexo. Los mecanismos para alcanzar esta cohesión son, por un lado, de carácter semántico y de carácter lógico que inciden directamente sobre el contenido. O sea, la correcta elección de las palabras por su contenido, como ya señalamos en el tema de los significados de las palabras. Por otro lado están los de carácter lingüístico y gramatical que afectan

al plano de la expresiónrecogido en la morfología y en la sintaxis. Y por último los de carácter pragmático encargados de estudiar la adecuación de las expresiones en un contexto determinado. La ciencia encargada de esto es la rama de la semiótica llamada pragmática lingüística y su estudio es el análisis de la relación del lenguaje con el hablante y el oyente.

Correcta elección de las palabras por su significado

LaCoherencia

Correcta utilización de la morfosintaxis

Adecuación de la expresión al contexto (pragmática)

LaPragmática

Estudiante: Magdalis Amaya Mejía Licenciatura en Lengua Castellana IV Semestre

El TEMA Y EL REMA. Dos Nuevos conceptos para el Análisis de Textos
Además del análisis sintáctico, también se pueden analizar los textos como veremos más adelante sobre todo en lo que serefiere a la información emitida. En ella pueden observarse dos elementos: el tema y el rema. El primero es la parte de la información o contenido que el oyente ya conoce. El rema, sin embargo, el nuevo contenido que se dice del tema. Para conocer si la información es nueva hay que tener en cuenta el contexto en que ha sido dicho, y cuando esto no es posible hay que fijarse en la información queofrece el orden de colocación de los constituyentes de la oración. Ya que normalmente el hablante a la hora de estructurar un mensaje opta por enunciar primero lo conocido por el oyente. Una forma de saber cuál es el tema o el rema depende de las preguntas que se hagan, la nueva información será el rema: Juan está estudiando químico. Quién estudia química?, Juan. Suponiendo que forme parte de un...
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