La problematisacion de la ciudadania de los pueblos y las naciones

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Universidad Bolivariana de Venezuela
Fundación Misión Sucre
Los Teques. Edo Miranda
Estudios Jurídicos

Facilitadora: Participante:
Teresa Pérez Ruz María Consuelo
CI: V- 10.241.288
Sección 3.1.1

Los Teques 27 de noviembre del 2010
Índice

Introducción……………………………………………………………11. Objetivos………………………………………………………………..2
2. Planteamiento del Problema………………………………………...3
3. Concepto, problema, derecho, sociedad, pueblo y nación………4
4. Derecho del ciudadano en el orden histórico internacional……..5
De la ciudadanía en pueblos y naciones.
5. Identificar derechos del ciudadano, en la problematización de la ciudadanía, pueblos y naciones…………………………………….5
6. Indagarderechos del ciudadano en la problematización de la ciudadanía, pueblos y naciones……………………………………11
7. Dar a conocer los derechos del ciudadano en la problematización, pueblos y naciones…………………………………………………...12
8. Conclusión……………………………………………………………..14
9. Anexo…………………………………………………………………...15
10. Bibliografía……………………………………………………………..17

Introducción

El hombre vive en sociedad para mejorar subienestar intelectual, espiritual, moral, económico. De todas esas áreas que revisten particular importancia para el desarrollo humano. Siendo el mayor interés en el derecho de la sociedades, pueblos y naciones.
Los problemas económicos surgen porque las necesidades humanas son en la práctica ilimitadas, la propia naturaleza humana propicia que todos los hombres busquen la formación de unafamilia, con el fin de luchar, conservar, y proteger a sus hijos.

Objetivo general:
Identificar derechos del ciudadano, en la problematización de la ciudadanía, pueblos y naciones.
Objetivo específico:
1) Indagar derechos del ciudadano en la problematización de la ciudadanía, pueblos y naciones.
2) Dar a conocer los derechos del ciudadano en la problematización, pueblos y naciones.Planteamiento del problema.
Persona que en medio de la desesperación construyen sus viviendas en lugares de altos riesgo. El miedo a vivir situaciones traumáticas suele provocar en estos ciudadanos rechazo de distintos grados según la persona. Volver a intentar llevar una vida laboral y a rehacer relaciones familiares y sociales.
En esta situación se encuentran todas aquellas personasinmigrantes que sufren el racismo y la xenofobia; los ancianos tienen derecho a percibir unas pensiones, de la asistencia médica necesaria.
La pobreza es la escasez de recursos para vivir mínimamente con una alimentación necesaria para el desarrollo humano.
El pan nuestro de cada día” que viven hombres, mujeres y niños en los hogares del mundo, donde se ha perdido el respeto y honor entre la familiadando lugar al odio, rencores, rencillas, maltrato físico, psicológico, terminando muchas veces con la vida de quien llevaba su propia sangre.
Al discapacitado adulto, por lo general, se le niega el derecho a trabajar fuera de su casa, se le prohíbe casarse y tener hijos o participar en actividades religiosas, sociales y recreativas que lo señalan como adulto de la sociedad. El que trabaja fuera desu casa generalmente sufre actos de desvalorización y victimización, con muy baja remuneración —o sin ella— por su labor, y maltrato por parte de sus compañeros de trabajo.
Niños con discapacidades físicas e intelectuales son ubicados rutinariamente en dormitorios generales con adultos, en situación de riesgo de abuso o maltrato.
La problematización, en pueblos y naciones viene ocurriendo alo largo de la historia de la humanidad. La desigualdad económica lo que hace en sí es, estratificar o crear clases o niveles en la sociedad, es decir, ricos/clase media/pobres.
Comunidad, no es solamente un conjunto de casas. Es una organización (social y cultural) humana. Tampoco es sólo un conjunto de individuos humanos. Es un sistema sociocultural: está organizado socialmente. Esto...