La psicologia de la motivacion

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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
SIMON RODRIGUEZ
CARRERA EDUCACION
MENCION INGLES

PSICOLOGIA DE LA MOTIVACION

Participantes: Víctor Navas C.I.: 19.819.742
Víctor Briceño C.I.:20.291.504
Psicología General Sección: A

Facilitador:
Bernardo García

Miércoles, 16 de noviembre de 2011

Introducción

La Psicología de la Motivación estudia los estímulos o las condiciones del ambiente que propician una conducta. La motivación es el motor que inicia, dirige y mantiene la conducta. En psicología, las motivaciones son el conjunto defactores que impulsan el comportamiento de los seres humanos u otros animales hacia la consecución de un objeto. Estrechamente vinculadas a deseos de tipo instintivo o irracional, las motivaciones se ordenan en una jerarquía que va desde las necesidades primarias, como la satisfacción del hambre y la sed, hasta las de carácter intelectual o estético, pasando por las de propiedad, seguridad, amor,sexo, etc.

Podemos establecer dos grandes categorías, distinguiendo entre motivación intrínseca y motivación extrínseca. La primera abarca todos aquellos impulsos de naturaleza interna que propician un comportamiento, sin que medie ningún elemento externo en el inicio y mantenimiento del mismo. En la segunda, en cambio, existe algún estímulo que sirve de impulso para la conducta motivada.En la literatura psicológica se encuentran varias clasificaciones de motivaciones, a partir de criterios como su universalidad, su forma de adquisición y su carácter básico o primario. En la mayoría de ellas se admite una división básica entre motivaciones de base biológica e innata, y motivaciones de carácter cultural y adquirido.

Teorías de la Motivación

1. Teoría de la jerarquía denecesidades de Abraham Maslow (1954)

Es quizás la teoría más clásica y conocida popularmente.  Este autor identificó cinco niveles distintos de necesidades, dispuestos en una estructura piramidal, en las que las necesidades básicas se encuentran debajo, y las superiores o racionales arriba. (Fisiológicas, seguridad, sociales, estima, autorrealización).  Para Maslow, estas categorías derelaciones se sitúan de forma jerárquica, de tal modo que una de las necesidades sólo se activa después que el nivel inferior esta satisfecho.  Únicamente cuando la persona logra satisfacer las necesidades inferiores, entran gradualmente las necesidades superiores, y con esto la motivación para poder satisfacerlas.
 
|Autorrealización |Autoexpresión, independencia, competencia,oportunidad. |
|Estima |Reconocimiento, responsabilidad, sentimiento de cumplimiento, prestigio. |
|Sociales |Compañerismo, aceptación, pertenencia, trabajo en equipo. |
|Seguridad |Seguridad, estabilidad, evitar los daños físicos, evitar los riesgos. |
|Fisiológicas|Alimento, vestido, confort, instinto de conservación. |

2. Teoría del factor dual de Frederick Herzberg (1967)

Sus investigaciones se centran en el ámbito laboral. A través de encuestas observo que cuando las personas interrogadas se sentían bien en su trabajo, tendían a atribuir esta situación a ellos mismos, mencionando características o factoresintrínsecos como: los logros, el reconocimiento, el trabajo mismo, la responsabilidad, los ascensos, etc.

En cambio cuando se encontraban insatisfechos tendían a citar factores externos como las condiciones de trabajo, la política de la organización, las relaciones personales, etc. De este modo, comprobó que los factores que motivan al estar presentes, no son los mismos que los que desmotivan,...
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