La psicomotricidad en los adolescente

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( PSICOPEDAGOGÍA) |

| DESARROLLO DEL NIÑO (A) DE 12 Y 13 AÑOS EN ADELANTE |

República Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria.
Fundación Misión Sucre.
Barcelona- Edo Anzoátegui.
Cátedra: Psicopedagogía.














Profesor: Jesús Zurbarán Triunfadoras: Figueroa de Tineo LauraGómez Yesenia.
Mendoza Gabriela.
Pérez Ana Rosa.Silva Thais.


Tabla de contenidos
pág

Introdución………………………………………………………………………… 3

1. DESARROLLO DEL NIÑO (a) DE 12 Y 13 AÑOS EN ADELANTE…….……… 4
1.1 Pre. Adolescencia.
1.2 Cambios biológicos en la pre-adolescencia.
1.3 Adolescencia propiamente dicha.1.4 Cambios biológicos en la adolescencia.

2. DESARROLLO DE LA PSICOMOTRICIDAD…………………………………….. 7
2.1 Breves notas sobre el desarrollo psicomotor.
2.2. Algunos tipos y características de trastorno del desarrollo psicomotriz.
2.3 Características del desarrollo psicomotor durante la etapa de la adolescencia.

3. DESARROLLO COGNOSCITIVO………………………………………………… 11
3.1 Teorías Cognitivas(La concepción piagetiana de las operaciones formales
Teorías socioculturales).
3.2 desarrollo cognoscitivo en el adolescente.

4. DESARROLLO EMOCIONAL…………………………………………………….. 16

5.- DESARROLLO DEL APRENDIZAJE. …………………………………………. 20
5.1 teoría del aprendizaje de Vigostki.
5.2 Nivel de aprendizaje del adolescente.
5.3 factores que influyen en la madurez intelectual.5.4 Desarrollo lingüístico.

CONCLUSIÓN…………………………………………………………………….. 27
REFERENCIA ELECTRÓNICA………………………………………………… 28



INTRODUCCIÓN


El siguiente trabajo cuenta con información referente a los diferentes aspectos que influyen en el desarrollo del niño que comprende las edades desde los 12 y 13 años en adelante.

Laadolescencia es el periodo de transición entre la niñez y la vida adulta, (entre 10 y 19 años), durante el cual suceden muchos cambios, como la maduración sexual, cambia el pensamiento y va ocurriendo la preparación para entrar en el mundo de los adultos.

Una tarea psicosocial muy importante de esta etapa es la formación de una entidad positiva a medida que los adolescentes buscan una mayorindependencia de los padres, también desean un mayor contacto y un sentido de pertenencia y compañía de los padres.

En esta etapa de cambio el preadolescente, necesita mucho del apoyo de los padres, de sus maestros y de las personas que lo rodean. El concepto que el preadolescente llegue a tener de la sociedad, será el reflejo más fiel de lo que fue su familia.

En laadolescencia existen factores que pueden determinar un buen o mal desarrollo. En este trabajo podremos ver los factores físicos, sociales, desarrollo físico, emocional, cognitivo, psicomotriz y niveles de aprendizaje que tienen los adolescentes.



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-3-
1. Desarrollo del Niño(a) de 12 y 13 años en adelante
(Etapa de la Adolescencia)

Es la etapa en que el individuo deja de ser unniño, pero sin haber alcanzado aún la madurez del adulto. Sin embargo, es un tránsito complicado y difícil que normalmente debe superar para llegar a la edad adulta. Se considera que la adolescencia se inicia a los 12-13 años y se extiende hasta los 18-20.  Sin embargo no podemos equiparar a un niño de 13 con uno de 18 años; .por ello hablaremos de “Pre- adolescencia “entre los 11-14 años (que...
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