La radio como recurso pedagogico

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LA RADIO PEDAGÓGICA TECNOLÓGICA La Radio La radio se convierte en uno de los recursos tecnológicos más importantes para la enseñanza universitaria a distancia, porque es un medio masivo de comunicación en un solo sentido, económico y permite llegar a todos los alumnos de un modo instantáneo, ofreciendo informaciones y estímulos que pueden servir de guía y apoyo al trabajo discente.Independientemente del contexto de la Universidad de Educación a Distancia, lo cierto es que la radio se configura como un medio tecnológico de gran valor para esta modalidad educativa. La radio será eficaz para al enseñanza Universitaria a distancia siempre y cuando se parta de un uso y enfoque didáctico adecuado, siempre que los contenidos que se transmitan sean susceptibles de tratamiento radiofónico ygeneren aprendizaje en los alumnos y siempre que se apoye el empleo de este medio con otros medios que permitan subsanar las deficiencias de este recurso y potenciar sus ventajas. Características pedagógicas de la radio. Entretener, hacer publicidad y persuadir. La radio tiene una gran diversidad de funciones, es el medio más veloz que existe para la transmisión de noticias y es también una amigapersonal de relajante familiaridad. La radio sirve tanto como estímulo cultural como para facilitar consejos prácticos, y es un valioso nexo de unión entre comunidades. Pueden diseñarse sus programas para que cubran un continente o únicamente para satisfacer las necesidades de un pequeña y aislada comunidad. La radio hace imágenes Puede estimular la imaginación de forma que en cuanto la voz sale delaltavoz, el oyente intenta visualizar lo que oye, y crear en su mente al autor de la voz. Al contrario que en la televisión en donde las imágenes están limitadas por el tamaño de la pantalla, las imágenes radiofónicas pueden ser del tamaño que uno desee. Con los efectos sonoros apropiados y el apoyo de la música adecuada, se nos puede hacer visualizar prácticamente cualquier situación. En latransmisión de noticias, la exactitud y objetividad del relato dependen de la integridad y honradez del informador. En el caso de la radio la gran fuerza que representa el poder apelar directamente a la imaginación, no debe convertirse en la debilidad de permitir una interpretación individual de un hecho objetivo, y mucho menos la deliberada exageración del acontecimiento por parte del radiodifusor. Elguionista y comentarista radiofónico escoge sus palabras de forma que estas creen las imágenes adecuadas en la mente de su oyente, consiguiendo así que su relato sea comprendido y debidamente interpretado.

La radio es directa La radio es una cosa mucho más personal, que llega directamente al oyente. El radiodifusor no debe abusar de lo directa que es la radio. Lo que debe hacer es utilizarlacomo medio para hablar directamente al oyente individual. Si el programa es transmitido "en vivo", entonces el radiodifusor disfruta de la ventaja adicional de una conexión inmediata con el individuo y otros miles como él. Regularmente el programa grabado introduce un desfase en el tiempo, y al igual que un periódico, es susceptible de alguna distorsión en cuanto a su "inmediatez". Velocidad de laradio El medio es totalmente inmediato. La sencillez de la radio Para el radiodifusor la comparativa sencillez de la radio, significa una flexibilidad en sus programaciones. Los espacios dentro de los programas e incluso programas enteros, pueden ser anulados para ser sustituidos en plazo inmediato por algo más urgente. La radio es barata En relación con los otros medios tanto el volumen deinversión, como los gastos de explotación son bajos. La radio es también barata para el oyente, estos solo requieren de aparatos sencillos y de poco consumo energético para escucharla. El carácter transitorio de la radio Es un medio muy efímero y si el oyente no llega a tiempo para la emisión de algún comentario o noticia, entonces habrá pasado y tiene que esperar a la siguiente. Por esta razón con...
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