La radio escolar como mediadora de conflictos y desarrollo de competencias

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BIENVENIDOS A LA RADIO ESCOLAR COMO MEDIADORA DE CONFLICTOS Y DESARROLLO DE COMPETENCIAS
Su Emisora "MUNDO JOVEN"
PROPONENTE Esp: MELBA RÍOS FLÓREZ
OBJETIVO GENERAL: Desarrollar lascompetencias básicas, ciudadanas y laborales mediante el uso transversal del lenguaje radiofónico como estrategia pedagógica, con los estudiantes de décimo y undécimo grado del Instituto Técnico Superior deComercio, de Barrancabermeja, Santander del Sur.
OBJETIVO ESPECÍFICO ACTIVIDADES Y NECESIDADES:
1. crear la radio escolar como herramienta pedagógica para la mediación de conflictos y el desarrollode las competencias básicas, ciudadanas y laborales. 
2. Promover el uso del lenguaje radiofónicos, en la mediación y resolución de conflictos presentados en el contexto local y nacional. (Ojo:permite hacer interdisciplinariedad de manera transversal).
Actividades
ACTIVIDADES:
- Adecuar e implementar una cabina de radio
- Formar 5 estudiantes y 2 maestros por sede, en el manejo de laradio

3. Propiciar encuentros entre docentes, estudiantes y personal profesional invitado, donde se genere conversación, análisis y reflexión, sobre temas de interés general, apoyándose enproductos que integren el lenguaje radiofónico, producidos para tal fin.
4. Planear unidades didácticas con la utilización del lenguaje radiofónico en el desarrollo de las clases, como estrategia paraalcanzar los estándares de competencias en las diferentes áreas.
ACTIVIDDES
- Adecuar aulas especializadas para la lecto-escritura del lenguaje radiofónico. Ojo: en caso contrario, parlantes encada salón.
- Crear producto radiofónico, que permita guardar registros, sistematizar hechos significativos de interés general para la comunidad educativa y que puedan ser utilizados en el desarrollo delas clases en las diferentes áreas del conocimiento.

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
¿Cómo mediar conflictos y lograr un aprendizaje significativo mediante el desarrollo de las competencias básicas,...
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