La radio revista

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La radio Revista de Educación Popular

La magia del conductor


O de la conductora. O de ambos. Porque todas las combinaciones salen bien si quienes animan la revista tienen carisma. Carisma significa gracia. Significa duende, chispa, jale, magnetismo, salero, gancho, swing, pilas, pegada, espuma, mil sinónimos para expresar la principal cualidad que se espera de un presentador opresentadora de revistas: la capacidad de conectarse con el oyente, de cautivarlo.

Tipos de locutores
1. 2. 3. Zonzos Maestros / consejeros Los cotorros

4.
5. 6. 7. 8.

Las y los cultos
Los agringados Coquetas y don juanes Los siempre lo mismo Los despelotados

Locutor 5 estrellas


¿Quieres ser la locutora más popular, el locutor más exitoso? Entrégate a tu público, siéntelo como amigosy amigas, presiéntelo como familia, haz tuyos los gustos y los intereses de las mayorías. Cuando un locutor se identifica con los oyentes, los oyentes se identifican con él. Cuando una locutora va al encuentro de la gente, su palabra se multiplica, germina.
Así son los locutores y locutoras de cinco estrellas. Así eres tú.

Estructura de la radio revista educativa popular


tres piezasbásicas de una revista:
– la música, – las secciones y – la conducción.

Estructura de la radio revista educativa popular




La música, o más específicamente las canciones, ocupan un espacio considerable en revistas y revistones, hasta el 50% o más del tiempo total del programa. La selección musical responde, generalmente, al criterio ya explicado de mezclar ritmos e intérpretes, épocas ynacionalidades. También hay que acomodarse lo mejor posible a las solicitudes de los oyentes. A pesar de la variedad, cada radiorevista definirá su perfil musical, su estilo propio de combinar los discos y de preferenciar unos géneros sobre otros.

Estructura de la radio revista educativa popular


Las secciones son espacios breves, generalmente hablados y de mayor elaboración, donde sejuegan los principales contenidos del programa. Algunas se pregraban para poder editarlas como se debe (reportajes, encuestas, sketches). Otras quizás vienen ya enlatadas (novelas, cuñas, radioteatros). Y muchas pueden hacerse en directo, mientras sale al aire la revista (debates, consultorios, concursos).

Pasos para la preparación de una radio revista popular
1. Precisar el tema central delPrograma (qué)
2. Precisar el objetivo del tema

(para qué)
3. Determinar el recurso dramático más adecuado

(cómo)
4. Documentarse y preparar el comentario que sigue al recurso.

Pasos para la preparación de una radio revista popular
5. Buscar una o dos canciones apropiadas para reforzar, si fuera necesario
(qué).

6. 7. 8. 9.

Preparar la introducción del programa Preparar ycalcular la duración de las secciones Ordenar los materiales del Cajón de Sastre Escribir el guión Técnico

10. Y... Salir al aire

Como hacer la introducción


Los conductores se saludan y se dan a conocer por su nombre propio, ellos no son “personajes” ni “voces anónimas

2 3

Presentación del tema


Atraer con un tema que llame la atención del oyente, usar ENGANCHES
1.Enganche deactualidad;
Destacando la noticia del día

2.Enganches hacia Atrás
A partir de rememorar un hecho histórico

3.Enganche hacia delante
Contando los días para la realización de un hecho importante

4.Enganche con un efecto sorpresa 5.Enganche de personaje inesperado

Recursos Dramáticos
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
Socio dramas Socio dramas con secuencia Cuentos, leyendas, mitos ParábolasPersonificaciones Radioteatros Poemas dramatizados Relatos, testimoniales históricos Chistes dramatizados

9.

Socio dramas
SOCIO Es decir, situacion es y conflictos sociales No valen los problemas sicológicos o intimistas.  DRAMA O sea ACCION. No valen “diálogos disfrazados” corversaciones sobre lo que paso o va a pasar. Se trata de representar los hechos como si estuvieran pasando ahora...
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