La Radio

Unidad Didáctica: La radio “Planeta Skoria”


Sala: Multiedad


Fundamentación

La casa de fotografía es visitada por las familias cuando tienen la necesidad de llevar a revelar un rollo ocomprar algún producto fotográfico, como rollos de fotos o accesorios para las cámaras. Muchas veces los niños acompañan a sus padres u observan el producto final de este proceso, como las fotos delcumpleaños o vacaciones.

Propósito

 Que los niños se inicien en el conocimiento de la función social de la casa de la radio y de los distintos trabajos que en ella se realizan.

Preguntasproblematizadoras

 ¿qué trabajos se realizan en una radio?
 ¿cómo se organiza la casa radio para su funcionamiento? (horarios, espacios, mobiliario…)
 ¿de dónde viene la mercadería que allí sevende?
 ¿se dedica solo a la venta? ¿las personas realizan allí otras actividades?
 ¿funcionó siempre de la misma manera? ¿qué aspectos de la casa de fotos cambiaron desde sus inicios hasta hoy?¿cuáles permanecen similares?

Contenidos

 Reconocimiento de algunas relaciones entre el espacio social: la radio y las necesidades e intereses de las personas.
 Reconocimiento de las relacionesentre los trabajos y la capacitación que requieren, las herramientas y maquinarias que utilizan, la organización del espacio donde se desarrolla, las normas que los regulan.
 Elaboración deentrevista.

Itinerario de posibles actividades

Actividades de inicio

 Presentar una cámara de fotos y un rollo fotográfico: se mostrará como se coloca el rollo y como ésta funciona.
 Recorrer lascercanías del Jardín y proponer a cada niño sacar una foto de lo que más le guste.
 Indagar en el grupo: ¿cómo podemos hacer para ver las fotos que sacaron? ¿qué otros productos se venden en lacasa de fotografías? ¿qué tareas realizan las personas que trabajan allí? ¿saben cómo se revelan los rollos? ¿existe un solo tipo de cámaras de fotos?
 Registrar por escrito las respuestas de los...