“La realizacion del trabajo escolar”

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  • Publicado : 8 de enero de 2012
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¿Cuál se podría considerar uno de lo momentos más interesantes entre Maestro- Alumno?
¿Por qué?
La lección se considera uno de los momentos más interesantes eimportantes en esta relación, ya que los alumnos se hayan frente a frente con su maestro, atentos a sus palabras y esperando las indicaciones que se den.
Entre las variadashabilidades que debe de tener un maestro ¿Cuáles e consideran las más importantes?
Atención, memoria, comprensión, habilidades y destrezas de todo orden.
¿Cuál es la misióneducativa que se propone que los maestros logren?
Transmitir un contenido de cultura, y sobre todo, en despertar el interés y hacer que cada niño y todoslos de su clase participen en la tarea dramática de descubrir, de conquistar una nueva verdad.
¿Por qué al comenzar una lección se le considera como elmomento más esperado y el más temido para todo maestro?
Porque es el momento en el que el profesor pone en juego no solo su cultura, sino también su conocimiento de lainfancia y su arte inimitable de educador.
¿A qué se considera una lección?
Si nos atenemos a su origen, la palabra lección la hemos heredado de laescolástica medieval. La lección era una de las formas de adquisición del conocimiento que utilizaban los maestros en las escuelas monacales y catedraliciasprimero, y en las universidades más tarde. Enseñar era en realidad leer y, en todo caso, explicar, interpretar lo leído.
¿Cuáles son los 3 procedimientosprincipales del maestro para el desarrollo de las lecciones?
La enseñanza por la palabra, por las cosos o por la acción y el esfuerzo de los mismos
alumnos.
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