La Recreación Y El Deporte, Como Alternativa Para

TRABAJO SOCIAL LA RECREACIÓN Y EL DEPORTE, COMO ALTERNATIVA PARA CONSERVAR LA SALUD Y EL DESARROLLO PSICOMOTOR Y AFECTIVO DEL ADULTO MAYOR

AUTORES: Felipe Alejandro Arellano Jaimes Gloria del Carmen Medina Colmenares Tamaira Magaly Ramírez Escalante

UNIVERSIDAD DE PAMPLONA CENTRO DE EDUCACIÓN VIRTUAL A DISTANCIA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN YDEPORTES SAN JOSÉ DE CÚCUTA 2011

TRABAJO SOCIAL LA RECREACIÓN Y EL DEPORTE, COMO ALTERNATIVA PARA CONSERVAR LA SALUD Y EL DESARROLLO PSICOMOTOR Y AFECTIVO DEL ADULTO MAYOR

ASESOR. ELISAÍN M.MALDONADO

UNIVERSIDAD DE PAMPLONA CENTRO DE EDUCACIÓN VIRTUAL A DISTANCIA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES SAN JOSÉ DE CÚCUTA

2011INTRODUCCIÓN

Sin duda la práctica de actividades lúdicas es tan antigua la historia de la humanidad. Para cerciorarse basta con acudir a cualquier museo arqueológico. Muchos de ellos conservan piezas que ponen claramente de manifiesto que también las antiguas civilizaciones fabricaban juguetes y practicaban juegos en su tiempo de ocio: en la Antigua Roma solían elaborarse muñecas articuladas de marfil yera habitual jugar con dados y tabas; algunas vasijas griegas de cerámica pintadas reproducen escenas de juegos de azarE y el hallazgo de juguetes de barro es habitual en yacimientos arqueológicos de culturas dispares y de continentes distintos. El juego y la recreación es una actividad inherente al ser humano. Todos han aprendido a relacionarse en el ámbito familiar, material, social y cultural através de este. Se trata de un concepto muy rico, amplio, versátil y ambivalente que implica una difícil categorización. Etimológicamente, los investigadores refieren que la palabra juego procede de dos vocablos en latín: "iocum y ludus-ludere" ambos hacen referencia a broma, diversión, chiste, y se suelen usar indistintamente junto con la expresión actividad lúdica. Se han enunciado innumerablesdefiniciones sobre el juego, así, el diccionario de la Real Academia lo contempla como un ejercicio recreativo sometido a reglas en el cual se gana o se pierde. Sin embargo la propia polisemia de éste y la subjetividad de los diferentes autores implican que cualquier definición no sea más que un acercamiento parcial al fenómeno lúdico. Se puede afirmar que el juego, como cualquier realidadsociocultural, es imposible de definir en términos absolutos, y por ello las definiciones describen algunas de sus características. Al respecto, Huizinga (1987), lo define como
El juego es una acción u ocupación libre, que se desarrolla dentro de unos límites temporales y espaciales determinados, según reglas absolutamente obligatorias, aunque libremente aceptadas, acción que tiene fin en sí misma y vaacompañada de un sentimiento de tensión y alegría y de la conciencia de -ser de otro modo- que en la vida corriente. (p. 11).

En este sentido, El trabajo social promueve la inclusión de los estudiantes de pregrado a la comunidad, para prestar los conocimientos aprehendidos durante el desarrollo de la formación profesional, por lo cual el trabajo social va mas allá de la adquisición de unporcentaje cuantitativo, por el contrario, es el momento de demostrar las habilidades de cada uno en el área. Para este fin se decide efectuarlo con los adultos mayores del club

de la tercera Edad Carmelo Velazco Pacheco a través de ejercicios, juegos recreativos, caminatas, salidas turísticas, actividades recreativas, reuniones sociales entre otros. Debido a que, hacer ejercicio es la mejor manerade prolongar la vida de una persona, sobre todo en los adultos mayores o personas de la tercera edad, al llegar a esta edad el cuerpo no funciona de igual manera que cuando se está en la adolescencia, la juventud o la adultez. Algunas personas o entes gubernamentales, se han dado a la tarea de crear corporaciones o clubes a los cuales los adultos mayores asistan con el fin realizar ejercicios,...