La region de la costa ante la reforma a los articulos 3 y 31 de la constitucion

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LA REGION DE LA COSTA DE OAXACA, ANTE LA REFORMA AL ARTICULO 3 Y 31 DE LA CONSTITUCION POLTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS. |
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“OBLIGATORIEDAD DEL ESTADO DE OFERTAR LA EDUCACION DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR” |
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Robert G. Mowers Montañez |
12/12/2011 |
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INDICE:
1. INTRODUCCION | 2 |
2.1. ANTECEDENTES | 3 |
2.2. JUSTIFICACION | 4 |2.3. OBJETIVOS | 5 |
2. MARCO TEORICO | 6 |
3. MARCO JURIDICO.- | 8 |
4. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.- | 12 |
5.4. HIPOTESIS.- | 13 |
5.5. OBJETIVO GENERAL | 13 |
5.6. OBJETIVO ESPECIFICO | 13 |
5. COMPOSICIÓN DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR EN MÉXICO | 14 |
6.7. BACHILLERATO GENERAL | 15 |
6.8. BACHILLERATO TECNOLÓGICO | 16 |6.9. PROFESIONAL TÉCNICO | 18 |
6. FINALIDAD DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR.- | 19 |
7. IMPLICACIONES DE LA OBLIGATORIEDAD | 20 |
8. ANALISIS Y DISTRIBUCION DE LA OFERTA EN OAXACA | 22 |
9.10. DATOS ESTADISTICOS | 23 |
8.2. DELIMITACION | 26 |
8.3. ANALISIS Y DESARROLLO DE LA PROBLEMATICA | 28 |
8. CONCLUSIONES | 30 |
9. REFERENCIAS | 31 |
10.ANEXOS | 32 |
1.-INTRODUCCION.-

Recientemente el pleno de la Cámara de Diputados Federal aprobó por unanimidad la reforma constitucional que establece la obligatoriedad de la educación media superior. los cambios a los artículos 3 y 31 de la Constitución, con los que el Estado tendrá la obligación de garantizar el acceso al bachillerato, y los padres y tutores, de enviar a sus hijos a cursar esenivel educativo en planteles públicos o privados.

Para que la reforma entre en vigor sólo falta el visto bueno de las legislaturas estatales y la promulgación del Presidente Felipe Calderón. El dictamen plantea como meta el año 2021 para alcanzar la cobertura total en educación media superior y que comience a trabajarse en ese sentido desde el ciclo escolar 2012-2013.

En el presenteensayo se hablará de algunos retos que enfrenta la educación media superior en Oaxaca. Es cierto, que resulta muy ambicioso o pretencioso definir a todos los retos que tiene en frente la educación media superior, pero si se puede analizar algunas de ellas. Aquí se intenta delimitar tan sólo uno de los retos de la educación media superior en la región de la costa de Oaxaca.

1.1.-ANTECEDENTES.-La Declaración Universal de los Derechos Humanos postula que toda persona tiene derecho a la educación, al señalar que la instrucción elemental debiese ser obligatoria y gratuita y el acceso a los estudios superiores igual para todos, en función de los méritos establecidos (ONU, 1948; Art. 26). En nuestro país, la educación es parte de los derechos humanos que la Constitución Política de losEstados Unidos Mexicanos reconoce a todos los individuos.

Además, la Ley General de Educación (LGE) establece que todos tienen las mismas oportunidades de recibir educación y, en su artículo 32, exige a las autoridades tomar medidas para asegurar condiciones que permitan el ejercicio pleno del derecho a la educación de cada individuo y una mayor equidad educativa, así como el logro de la efectivaigualdad de oportunidades de acceso y permanencia en la escuela.

Por lo que en el presente ensayo se tratara de analizar el reto que enfrentara el estado en cuanto a la oferta de la educación media superior, específicamente en la región de la costa de Oaxaca, para aterrizar la reforma a los artículos 3 y 31 de la constitución política de los estados unidos mexicanos.

1.2.-JUSTIFICACION.-La presente investigación la motivó mi interés personal por conocer las condiciones que presenta la región de la costa del estado de Oaxaca ante la iniciativa de reforma al a los artículos 3 y 31 de la constitución política de los estados unidos mexicanos que se encuentra en proceso.
Así mismo argumento mi interés en esta investigación, bajo la premisa de que durante mi experiencia laboral...
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