La rosa del aberno

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 2 (268 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 20 de agosto de 2012
Leer documento completo
Vista previa del texto
Se basa en la idea de que al desarrollo y el aprendizaje los influyen el proceso de la maduración, la maduración es también un proceso evolutivo que estimula y hace avanzarel proceso de aprendizaje
El aprendizaje y el desarrollo según vygotsky se producen más fácilmente en la interacción y situaciones colectivas tales como imitación,improvisación y creación.
La teoría de Vigotsky se basa principalmente en el aprendizaje sociocultural de cada individuo y por lo tanto en el medio en el cual se desarrolla
¿Cómo sedesarrolla la cognición en la infancia y la niñez temprana?
MEMORIA A LARGO PLAZO: mediante la repetición y la elaboración u organización de la información, ésta es transferidaal almacén a largo plazo
MEMORIA A CORTO PLAZO: se codifica y almacena la información durante unos segundos
MEMORIA SENSORIAL: la información procesada se registra en lamemoria específica de cada sentido
Asigna las diferentes habilidades cognoscitivas a muchos dominios específicos entre ellos la memoria, estableciendo la existencia de tresalmacenes o sistemas de memoria.
Procesamiento de información
 ADAPTACIÓN: La adaptación está siempre presente a través de dos elementos básicos: la asimilación y laacomodación
ORGANIZACIÓN: Es un atributo que posee la inteligencia, y está formada por las etapas de conocimientos que conducen a conductas diferentes en situaciones específicas.ESQUEMA: Representa lo que puede repetirse y generalizarse en una acción
ESTRUCTURA: Son el conjunto de respuestas que tienen lugar luego de que el sujeto de conocimiento haadquirido ciertos elementos del exterior.
El pensamiento pasa por cuatro etapas dese la infancia hasta la adultez
La teoría de piaget
Teoría de vygotsky
Hay tres teorías
tracking img