la sa

brenda yamile gomez sanchez
1°a n.l 18 practica #2
Itchel dominques Armenta
Introducion
Mediante el proceso de evolución los seres vivos aerobios han desarrollado diferentes adaptaciones en susestructuras respiratorias que les permite obtener el oxigeno del medio en el que viven.
Propósito.
Identificar y comparar las estructuras respiratorias branquiales y pulmonmar.
Material:
-unacabeza de pescado grande
-un huacal o pecho de pollo
-lupa
-bandeja de plástico
-cuter
-guantes de latex o hule
-cubrebocas
Procedimiento
1.- colóquense los guantes y cubre boca. Laven la cabezadel pescado y el huacal de pollo para eliminar el exceso de sangre.
2.-pongan el huacal para eliminar en la bandeja de plástico y compárenlo con el esquema;traten de identificar los órganos oestructuras que forman parte del sistema respiratorio.
Escriban en su bitácora todo lo que pueden observar
3.-extraigan con cuidado uno de los pulmones,córtenlo a lo largo y observen su interior con lalupa;dibujen en su bitácora los componentes de la estructura respiratorio y registren sus observaciones en su bitácora.
4.-coloquen la cabeza de pescado en la bandeja e identifiquen, con ayuda de laimagen el opérculo, abrando y observen con la lupa branquias que quedan al descubierto.
5.-viertan agua por la boca para comprobar si existe alguna conexión entre la boca y las branquias.
Análisis deresultados
Comparen sus dibujos y marquen las diferencias similitudes entre ellos. Luego, respondan
Que similitud encontraron entre las estructuras respiratorias de estos animales?R=________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Que relación existe entre estas estructuras respiratorias y el mediodel cual captan el oxigeno?R=_______________________________________________________________________________________________________________________________________
Que importancia consideran que...