La Sintaxis De La Imagen

El Lenguaje Visual
LA SINTAXIS DE LA IMAGEN,
Introducción al alfabeto visual

Universidad Mexicana Ortiz Estrada Samuel El Lenguaje Visual 10/03/12

Indice

Introducción Importancia en la Gestalt Análisis “El monje frente al mar” Collage, “Fuerzas y Debilidades” Glosario Ensayo
C.D. Friedrich

Introducción
La sintaxis de la imagen se sitúa dentro de la serie de trabajos quefundamentándose en los estudios científicos sobre las bases de la percepción visual, tratan de establecer los principios de la teoría de la coordinación de los elementos plásticos en vistas a la elaboración de una verdadera gramática de las imágenes. Debemos de pasar del campo de la pura intuición a la determinación de códigos visuales aptos para la intercomunicación entre los más amplios sectores de lasociedad. El conocimiento del comportamiento de los elementos básicos de la percepción visual es también interesante para todos aquellos que sin ser ellos mismos productores de obras visuales, se preocupan o interesan por un sistema de comunicación dentro de la sociedad actual. La invención de la cámara y de todas sus formas colaterales en constante evolución constituye un logro para laalfabetidad visual universal que crea una necesidad educativa, también la estética del arte a permanecido anclada anacrónicamente en la idea de que la influencia fundamental para la comprensión y la conformación de cualquier nivel del mensaje visual debe basarse en inspiraciones no cerebrales, aunque se dice que hay una inteligencia visual o inteligencia del ojo que desafortunadamente conocemos muy mal. Sepropone examinar los elementos visuales básicos, las estrategias y opciones de las técnicas visuales. Este proceso es el comienzo de una investigación racional y un análisis destinado a ensanchar la comprensión y el uso de la expresión visual. Aunque este libro no afirma la existencia de soluciones sencillas o absolutas para el control del lenguaje visual. Está claro que la razón central de suexploración es sugerir una variedad de métodos de composición y diseño. Esto es sencillamente porque el lenguaje es un recurso comunicacional con que el hombre cuenta de modo natural, ¿y qué decir de la alfabetidad visual? La reproducción mecánica del entorno no constituye por sí sola una buena declaración visual, para controlar la asombrosa potencialidad de la imagen es necesario una sintaxis. Paraque nos consideren verdaderamente letrados hemos de aprender los componentes básicos del lenguaje escrito, las letras, las palabras, la ortografía y la gramática. La alfabetidad visual debe de actuar de la misma manera, en fin sus fines son los mismos que motivaron el desarrollo de un lenguaje escrito: construir un sistema básico para el aprendizaje, la identificación la creación y la comprensiónde mensajesvisuales, inevitablemente la combinación de elementos seleccionados y su relación compositiva formal con el significado pretendido. ¿Cuánto vemos? Esta sencilla pregunta abarca un amplio espectro de procesos, las connotaciones son multilaterales: desde la identificación de símbolos simples hasta lenguaje de símbolos y lenguaje para conceptualizar, ¿Cuánto vemos? Da la clave de lacomplejidad de carácter i contenido de la inteligencia visual. Esa complejidad se refleja en las numerosas maneras.

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La primera experiencia de aprendizaje de un niño se realiza a través de de la conciencia táctil, “manual”, el reconocimiento reconoce el olfato, el oído y el gusto en un rico contacto con el entorno, la capacidad de ver supera rápidamente estos sentidos, una intensa dependenciadentro de lo que vemos o queremos ver, incluso puede perfeccionarse el proceso básico de observación y ampliarse hasta convertirlo en una herramienta incomparable de la comunicación humana. Caleb Gattegno en su libro towards a visual culture, afirma “la vista aunque todos nosotros la usemos con tanta naturalidad, no ha producido su propia civilización” esta observación surge de la gran capacidad...