LA SISTEMATIZACION PARTICIPATIVA PARA DESCUBRIR

LA SISTEMATIZACION PARTICIPATIVA PARA DESCUBRIR LOS SENTIDOS Y
APRENDER DE NUESTRAS EXPERIENCIAS
De Ana Bickel, Responsable Escuela para Una Educación Transformadora
Red Alforja – FUNPROCOOP - El Salvador C.A

“....Nos hace entrar en un pensamiento joven y nuevo para ver el futuro...
El pensamiento viejo sirve para reflexionar el pasado, nos da un refresco de lo que fuimos
para entrar enun pensamiento joven, pero la revolución mesoamericana tiene que darse
en un nuevo contexto con nuevos pensamientos...”
Francisco Martinez , cooperativista,
Participante de la Escuela Político Pedagógica Subregional
para una Educación Transformadora
Red Alforja 2005

I. Una Propuesta de Sistematización desde la Educación Popular
Con la red Alforja venimos trabajando una propuesta desistematización desde más de una
década y a lo largo de estos años la hemos ido recreando y enriqueciendo en la medida que su
aplicación nos hizo enfrentar varios “atolladeros”. Con este trabajo quisiera compartir algunas
reflexiones teóricas y recomendaciones metodológicas que han venido enriqueciendo nuestro
método.
Nuestra propuesta de sistematización se basa en la misma visión filosóficadialéctica,
sistémica y holística de la realidad que sustenta la propuesta de Educación Popular de la Red
Alforja. Desde esta visión entendemos que la realidad es una sola, conformada por múltiples
elementos que se interrelacionan entre si y se transforman de manera permanente mediante las
contradicciones y sinergias que producen, se construyen y de - construyen a si mismos y a los
demás en ladinámica de esta multiplicidad de relaciones. Esto también es válido para los
actores humanos que se interrelacionan y actúan en ella y la transforman y se transforman
constantemente, por ello los humanos y las humanas podemos transformar la realidad y en
esta transformación nos vamos transformando a nosotros y nosotras mismas también. Esta
afirmación sustenta nuestra esperanza en un mundo mejor y enun ser humano, que a pesar de
ser inacabado puede ser más humano o humana. Sin embargo también conlleva la posibilidad
de transformar la realidad en algo peor para nuestro desarrollo y nuestras prácticas pueden
contribuir a esto. Por ello es importante que tomemos conciencia de nuestras posibilidades de
incidir para producir las transformaciones que necesitamos, esto implica asumir unaresponsabilidad y compromiso por impulsar una práctica personal y colectiva coherente con
estas posibles transformaciones.
Por otro lado, nuestra forma de leer y analizar la realidad siempre se realizara desde nuestra
ubicación específica en ella y desde los marcos de referencia, construidos a lo largo de nuestra
historia tanto como grupo, organización, familia o persona. Desde esta concepción esabsurdo
acercarse a los acontecimientos vividos con pretensión de absoluta objetividad, y
entenderemos la realidad social desde el interior de su dinámica, colocándonos como sujetos
participantes de su construcción.

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Para nosotros la sistematización es un instrumento para conocer mejor la realidad y nuestra
ubicación en ella. Nos permite referirnos a lo que nuestra práctica ha permitidoacumular en el
tiempo y en el espacio, en conocimientos y sentidos y aun más, nos ayuda a descubrir
posibilidades de recrear y transformar el mundo que nos rodea. Hablamos de reconstrucción
de la experiencia porque partimos de un presente como punto de partida y vamos a observar
en el proceso; hitos, coyunturas, conflictos que lo han dinamizado. Es un ejercicio de
distanciamiento paraobservar la realidad que hemos producido en sus distintas dimensiones.¨1
Entendida así, la sistematización se convierte en un proceso de educación popular, que en su
esencia se basa en un enfoque constructivista del proceso del conocimiento, diferenciándose
sustancialmente de los enfoques conductivistas. Con esta dimensión la sistematización no se
limita a un simple descripciones y relatos de...