La sistematizacion

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LA SISTEMATIZACIÓN: UN ENFOQUE

1. El concepto de sistematización se encuentra muy difundido, sobre todo en ámbitos educativos y sociales. Importa, además, su cercanía con la noción de “sistema” que atraviesa numerosos ámbitos de conocimientos actuales y todo aquello que se relaciona con la informática. De manera frecuente se habla de la necesidad de sistematizar. Pero cuando preguntamos acercade esa necesidad, resultan comunes dos respuestas: una es la que considera la sistematización como algo que, por lo menos, se parece mucho a la evaluación. Por otra parte y en segundo término, también es común la idea de sistematizar como seguir un procedimiento ordenado, es decir, paso a paso. Evaluar consiste en determinar el cumplimiento de metas u objetivos de una acción o proyecto. Haceralgo de manera sistemática remite a un hábito o disciplina. Ambas concepciones también se remite a las nociones de ORDEN y de ORGANIZACIÓN. Sistematizar implica un orden y una manera de organizar. Pero su foco no está en los resultados que se obtienen –aunque pesan- ni en los hábitos que acompañan una acción –aunque sí importan. 2. En ciertos campos de acción, sistematizar se refiere a una manera deapropiarse de los conocimientos que se han ido adquiriendo a través de la historia de una práctica. Puede tratarse de una práctica educativa: realizar talleres, dar clases, formar promotores en tal o cual campo, etc. También puede enfocarse a cierto tipo de intervención social o a determinada organización o institución. En ambas situaciones, cuando se sistematiza se busca reconocer lo que se haaprendido, apropiarse del conocimiento obtenido a través de la experiencia de una práctica. Tal idea tiene que ver con los orígenes de la práctica de sistematizar experiencias. Se trata de una práctica que surge en ámbitos de acción popular y de cara a rescatar experiencias valiosas y que se pudieran transmitir con independencia de los circuitos académicos. Desde esta perspectiva, la sistematizacióntiene gran importancia pues implica que muchas prácticas no sólo no queden únicamente en la memoria de sus practicantes, sino que se dispongan de tal modo que puedan conjugarse con otras o enriquecer campos afines a ellas. De todas maneras, se valida un conocimiento apropiado y transmisible. Bajo tal enfoque es que podemos conocer numerosas historias de proyectos, grupos, saberes e intervencionessociales, tanto en el aspecto de los testimonios de los promotores y beneficiarios, como en el sentido de mostrar maneras de hacer, formas de adquirir conocimientos o de producir materiales, acciones, etc.

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3. No es el caso, en este documento, realizar una discusión sobre la multiplicidad de nociones existentes en el campo de la sistematización, sino ir precisando y afirmando un enfoquedeterminado. Dicho enfoque se basa en las nociones y práctica de sistematizar que ha ido elaborando Héctor Morales a partir de su actividad en el campo juvenil excluido y en el ámbito de la educación formal. Sistematizar es un proceso organizado y riguroso que se centra en comprender y explicar la IDENTIDAD DE UN ACTOR SOCIAL. Pero se trata de un proceso de exploración y descubrimiento de esaidentidad: un agente rehace el camino seguido y vivido, va siguiendo sus propias huellas en vista de IDENTIFICAR LAS PRÁCTICAS QUE DEFINEN ESA IDENTIDAD. Digamos que somos nuestras prácticas y que lo que pensamos o creemos que hacemos y que nos define debe confrontarse con ellas. A la vez se pretende buscar la SINGULARIDAD u ORIGINALIDAD de las prácticas que definen al actor en su campo específico. Seestá en tal o cual ámbito de actividades sociales, pero ese ámbito no es totalmente determinante de lo que un colectivo o un individuo hacen y pueden hacer. En tal sentido, en muchos casos la necesidad de sistematizar surge, aunque no se diga, de ahí: de poder conocer exactamente qué pasa con lo que ha pasado en la historia de una práctica cuyas coordenadas se pueden determinar en un tiempo y en...
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