La socialización

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“La socialización a través de diversos contextos. “

Síntesis.

Por medio de la socialización los niños aprenden creencias, sentimientos y conductas propios del papel que juegan dentro de la sociedad, en este proceso de aprendizaje por medio de la socialización el lenguaje juega un papel muy importante pues las interacciones verbales proveen al niño de mucha información social.La definición de socialización ha tenido varios enfoques dependientes de la teoría de la que provengan. La teoría conductista considera a los padres como activos y a los niños como sujetos pasivos que actúan a razón de los refuerzos selectivos que les dan los adultos para moldear la conducta. El modelo psicodinámico de la socialización señala que los niños tienen impulsos y motivacionesintrínsecas que los padres deben contener estas conductas y ayudar a sustituirlas por aquellas que sean a fines a la sociedad. Las teorías socioculturales de la socialización subrayan las fuerzas sociales, culturales e históricas y los efectos que tienen en el desarrollo. Vigotsky destaca el intercambio social ya que los procesos mentales del niño se forman con la influencia de los adultos que lorodean, tomando en cuenta al lenguaje como una herramienta social. Otra teoría es la:

Socialización lingüística social interaccionista.

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Los padres como interlocutores tienen un papel fundamental, sin embargo padre y madre tienen distintos estilos interactivos y comunicativos así como los demás integrantes de la familia.

| Padres |Madres | Hermanos |
|Más interacciones físicamente estimulantes. |conversaciones más adaptadas al nivel |Juego con los hermanos abre diferentes |
|Juguetones. |lingüístico de los niños. |puertas de interacción lingüística. |
|Conversan menos a menudo|Representa un adulto muy familiar. |Pasan cada vez más tiempo con los |
|Menos familiarizados con las capacidades |Conversación continua. |hermanos. |
|lingüísticas de sus hijos. |Conciente de las capacidades lingüísticas.|Permiten a los niños adoptar papeles que|
|Dificultades para comprender a sus hijos. ||no adoptan frente a un adulto. |
|Estilo de comunicación autoritario. | |La conversación es mas reciproca. |
|Lingüística y pragmáticamente más | |Más juguetona. |
|estimulantes para los niños. ||Centrada en si mismos por mas tiempo. |
|Más exigente en el aspecto comunicativo. | |Tiene discusiones mas fundamentadas. |
|Más complejo. | |Expresan más ira y desaliento. |
| ||Emplean justificación más a menudo. |

La socialización en la escuela.

Al ingresar a la escuela ase entra en un medio con nuevas reglas para la interacción social y verbal, para algunos niños es una continuidad con la vida en casa sin embargo para otros es una ruptura total.
La escuela transmite importantes conocimientos y practicassociales y culturales, pues todo tipo de contenidos se encuentra relacionados con la propia cultura.
Dentro de la escuela también existen dos tipos diferentes de socialización la directa y la indirecta.
** Socialización Indirecta: “lo que hay que decir en la escuela” adopta el estilo narrativo de su propia comunidad; en este tipo de interacciones el maestro describe que deben decir a los...
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