La sociedad y sus valores

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COMO SE VINCULA EL DESARROLLO HUMANO EN ELTRABAJO SOCIAL

La Intervención en lo Social y las Problemáticas Sociales Complejas: los escenarios actuales del Trabajo Social

Los contextos y escenarios cambiantes caracterizan a nuestras sociedades en las últimas décadas y marcan una serie de nuevos interrogantes hacia la intervención en lo social. Estos cambios pueden observarse a partir dediferentes esferas que abarcan desde lo socioeconómico hasta el sentido de la vida cotidiana en las diversas y heterogéneas tramas sociales actuales.
La crisis de los espacios de socialización, como la familia, el barrio, la escuela, la universidad o el trabajo muestran el surgimiento de interpelaciones dirigidas especialmente a su sentido, a la posibilidad y necesidad de una reconfiguración de lacual se es testigo en forma aturdida y desorientada.
Pero esa crisis también da cuenta de un conflicto de los espacios cerrados como lugares de construcción de subjetividad, de trasmisión de pautas, códigos, identidades y pertenencia.

Campo de conocimiento en trabajo social

Este campo hace referencia a las contribuciones metodológicas, profesionales y educativa del trabajo social, comoconocedor cercano a los diferentes problemas sociales de los grupos Humanos y de los individuos en interacción dentro de la esfera social, lo que hace necesario el análisis y la investigación de los procesos sociales para promover el cambio social y la resolución de problemas en las relaciones humanas, a través de la utilización de teorías sobre sistemas sociales y comportamiento humano que lepermitan intervenir en el entorno donde las personas interactúan; articulando así docencia e investigación creativa y vanguardista, para innovar ante los desafíos que se presentan dentro de la sociedad, bajo los principios de derechos humanos y de justicia social.

Campo de conocimiento en desarrollo humano

Este campo hace referencia a la comprensión y análisis de las bases teóricas y los conceptosfundamentales que enmarcan el estudio del desarrollo humano, se orienta hacia la construcción de estrategias para difundir las capacidades de los individuos, y ampliar sus
oportunidades a través de sistemas incluyentes y participativos; tomando en cuenta elcontexto y realidades específicas. Se estudia el desarrollo humano de manera integral, incluyendo aspectos de género, equidad, pobreza,exclusión social, derechos humanos, así como su impacto en las políticas públicas dentro de una sociedad globalizada.

Líneas de investigación del campo de conocimiento en Desarrollo humano

•Pobreza y exclusión social
•Componentes del desarrollo humano
•Dimensiones socioculturales de la
globalización
•Factores sociales que influyen en la
calidad de vida
•Población y desigualdadsocial
•Bienestar social
•Desarrollo regional
•Estudios urbanos y rurales
•Desarrollo social
•Género
•Organización y participación de la
sociedad civil
•Políticas públicas en el desarrollo
humano
•Justicia social
•Ecología social

“El único camino para acercarnos a un aprendizaje integral es reconocer la importancia de la diversidad de inteligencias, estilos deaprendizaje, marcos epistemológicos, formas de evaluación, etc,”. “La misión educativa es que toda la organización debe aprender de manera permanente, integral y a lo largo de la vida”[2]. Trabajar con una persona, con un grupo y con una comunidad, es un trabajo artístico, porque, para intervenir en la remediación de los problemas es muy importante y trascendente tomar en cuenta aspectos sociales,aspectos económicos, aspectos políticos, aspectos culturales, etc., y aquí, en esta relación el Trabajo Social cobra la importancia que tiene y que sin duda debe posesionarse en el plano internacional, nacional, estatal y municipal.

TRABAJO SOCIAL:

La necesidad de actuar científicamente en el conocimiento y resolución de los problemas, que afectan por igual al individuo y a la sociedad, ha...
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