La sociedad

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LA SOCIEDAD: PRINCIPIO Y FIN DEL APRENDIZAJE.
(RESUMEN ANALÍTICO)

El estudio del aprendizaje no se puede analizar de manera parcelada o aislada del hecho social propiamente dicho, por cuanto elaprendizaje es un hecho social que está indefectiblemente ligado a la sociedad misma, por cuanto sin existir la escuela como institución ya se avizoran atisbos de ella en la enseñanza espontánea ynatural de los grupos sociales, ya que es determinante para el progreso de los pueblos y la consolidación de los grupos sociales, la enseñanza de sus tradiciones y costumbres, cumpliendo así una funciónintegradora del individuo a su medio social, proveyendo un aprendizaje espontáneo y natural de manera constante y natural, construyendo realidades educativas progresivas, de carácter mas complicado enla medida que los grupos sociales se convierten en proveedores y demandantes de conocimiento. Bajo esta premisa surge la creación y desarrollo de la escuela en la sociedad, que es el lugar donde sesistematiza la enseñanza y el aprendizaje, por supuesto que no es el único sitio donde ocurre y aprehende el aprendizaje, existen otros grupos donde ocurre y se desarrolla el aprendizaje, entre estosgrupos podemos identificar a los grupos naturales y los grupos conscientes, los primeros son aquellos grupos a los cuales pertenece el individuo, la familia, clubes, asociaciones, partidos políticos,sindicatos, etc, aunque no haya una clara y manifiesta intención de proveer aprendizaje o una intencionalidad educativa, existe en ellos una tendencia general a la creación de procesos de adaptación quese inicia desde el mismo momento en que el individuo hace vida dentro de estos grupos.
A la par de esta realidad de aprendizaje en la sociedad ocurre el proceso de enseñanza aprendizaje de laescuela, proceso que puede ser analizado desde distintas ópticas y criterios, y se le puede endosar el fracaso o el éxito de una sociedad en la formación y defensa de principios y valores, pero lo que si...
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