La taxonomía de bloom

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La taxonomía de Bloom

Los objetivos del proceso de aprendizaje ayudan a determinar las actividades a evaluar, y la manera en que pueden ser evaluadas.

Bloom y su equipo proponen tresDominios de Actividades Educativas: el Cognitivo, el Afectivo y el Psicomotor.

Campo Cognitivo:

Comprende el área intelectual que abarca las subáreas del conocimiento, la comprensión, la aplicación,el análisis, la sintetización y la evaluación; donde Cabe destacar que algunas de estas presentan subdivisiones.

Se entiende por habilidad la acción que por la continuidad con la que repetimos seconvierte en una predisposición o hábito. En concreto las habilidades
Cognitivas son las operaciones mentales que el alumno utiliza para aprender en una situación dada.

Listado de verbos nivel100

|Conocimiento: Observación y recordación de información; |Comprensión: Entender la información; captar el significado; |
|conocimiento e fechas, eventos, lugares; conocimiento de las|trasladar el conocimiento a nuevos contextos; interpretar |
|ideas principales; dominio de la materia |hechos; comparar, Contrastar; ordenar, Agrupar; inferir las || |causas, predecir las consecuencias. |
|Organizar |Ordenar|Clasificar |Reconocer |
|Definir |Reconocer |Describir |Reportar ||Duplicar |Relacionar |Discutir |Re-enunciar |
|Rotular |Recordar |Explicar|Revisar |
|Enumerar |Repetir |Expresar |Seleccionar |
|Parear...
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