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CLASE BÁSICA DE ORATORIA No. 3



Antes de ver las partes del discurso, se sugiere realizar lecturas y sacar resumen de cada una de ellas.

Leemos: Los dinosaurios

EL RESUMEN:

Resumir es transformar un texto en otro más breve

Cuando resumimos:

Seleccionamos la información, más importantes y eliminamos la secundaria.
Ordenamos la información según su importancia, para hacerlamás clara y, por lo tanto, más fácil de entender y recordar.
Hay distintas maneras de realizar un resumen, hoy estudiaremos dos tipos de resúmenes: el resumen textual y la información gráfica.
Como resumir un texto:
En el resumen de “los dinosaurios” se eliminó la información menos importante y el texto se conservó lo más parecido al original se usaron las mismas palabras y en algunos casos, parasimplificar u organizar mejor la información, se hicieron algunos cambios mínimos.

Las pautas para resumir un texto son:

Leerlo y releerlo hasta haberlo entendido bien (no es lectura regresiva, es comprender el mensaje).
Aclarar las dificultades de vocabulario o conceptos que no se conocen.
Buscar los sinónimos de palabras de difícil comprensión
Subrayar lo más importante de cadapárrafo.
Realizar una primera redacción del resumen.
Leer el resultado, corregir lo confuso y luego pasar en limpio

Para hacer un resumen hay que eliminar, siempre que sea posible, las opiniones, los adjetivos que no aportan información importante y las repeticiones.

Cuando resumimos en texto narrativo debemos eliminar los diálogos, reducir las descripciones y redactar siempre en tercerapersona.

NOTA: se sugiere en la parte de oratoria “no” leer lo que está escrito dar brevemente la explicación, como el ejemplo de los dinosaurios; si se muestra en cuadro estadístico, o una publicidad o tema visto con gráficos lo representaremos con ejemplos: publicidad de carros Utilizar dibujo o fotografía del tema carro, sería una fotografía y explicar partes o puntos de este tema.


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LOSADJETIVOS. Son las palabras que acompañan al SUSTANTIVO. A veces expresan una cualidad sobre los sustantivos ejemplos: dinosaurios enormes.

CLASIFICACIÓN DE LOS ADJETIVOS: Los adjetivos se clasifican en: descriptivos y no descriptivos.

ADJETIVOS DESCRIPTIVOS:

CALIFICATIVOS: Indican una cualidad del sustantivo. Por ejemplo: grande, feroz, carnívoro.
NUMERALES : cardinales: indicancantidad: uno, dos, cuarenta y cinco.
ORDINALES : establecen un orden: primero, segundo, vigésimo.
PARTITIVOS : Indican división: medio, cuarto.
MULTIPLOS : indican multiplicación: doble triple, séxtuple


ADJETIVOS NO DESCRIPTIVOS


Artículo. el los la las lo

GENTILICIOS: indican el lugar de origen: austriaco, argentino, venezolano, colombiano, brasileño.

CONCORDANCIA ENTRE ELSUSTANTIVO Y EL ADJETIVO.
Señale la opción correcta para cada sustantivo y tache la que no corresponda

Los /las dinosaurios tenían largas / largos colas.
Los/las animales carnívoros poseían dientes puntiagudos / puntiagudas.

Recordemos que el adjetivo concuerda en número (singular o plural) y en género masculino o femenino) con el sustantivo al que acompaña. Por ejemplo: dinosauriogigantesco, dinosaurios gigantescos.

Los sustantivos femeninos que comienzan con a tónica (con h o sin ella) llevan el artículo el. Esta particularidad aparece solo con en el singular. Por ejemplo: el agua fresca, las aguas frescas. El hacha afilada, las hachas afiladas.

PALABRAS ÁTONAS: son las que pierden su acento.

LOS SINÓNIMOS:

Para referirnos a una misma persona, hechoo situación podemos hacerlo a través de distintas palabras que tengan un significado parecido, como en este

Ejemplo: Entré como un tonto en un navío.
Entré, entré, entré por engaño…
Acepté, me enganche, fui a conocer la embarcación…
En estos versos, las palabras navío y embarcación son sinónimos porque hacen referencia a un mismo objeto. Otra palabra podría haber sido barco.

Los...