La ultima oportunidad

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MALDITAS METAMATEMÁTICAS
La misión de los educadores es preparar a las nuevas generaciones para el mundo en que tendrán que vivir. Es decir llenarlos de habilidades para que su vida se lleve concomodidad. Sin embargo los niños se sienten poco atraídos por las actividades del aula, por ello buscan otras fuentes de información, tales como los medios masivos. Los cuales provocan la paradoja (laopinión de los demás), la cual consiste que los niños se alejan de la enseñanza del maestro para adentrarse a un mundo de ciencia ficción. Por ello lo primero con lo que debe contar un educador son losconocimientos del mundo exterior y los posibles cambios próximos. En cambio hoy pensamos en educar el pensamiento como impartir reglas de acción, por ellos debemos utilizar las dos, obteniendo unamezcla ordenada y bien equilibrada. A Los profesores de matemática nos corresponde seleccionar entre toda la matemática existente, la clásica y la moderna, aquella que puede ser útil a los educadores encada uno de los distintos niveles de la educación. La enseñanza de la matemática debe ser un constante equilibrio entre la matemática formativa y la matemática informática. La primera más estable yla segunda muy variable. El problema radica en la selección de la matemática para la educación de quienes no tienen interés particular por ella y solo la aceptan como una necesidad que les ayude adesempeñar mejor sus ocupaciones y a entender mejor su sostén básico. La matemática de la escuela obligatoria que deben seguir todos los ciudadanos. Siempre es preferible saber poco y bien que mucho ymal. Es más recomendable hacer cabezas bien hechas que cabezas bien llenas. En primer lugar hay que introducir ideas básicas de la probabilidad y la estadística. La matemática en la escuela ha pensadosiempre como determinista. Para no citar más que un ejemplo, mencionaremos la importancia didáctica y practica de las tablas de números al azar.Otro tema esencial es la introducción de lo antes...
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