La verduleria

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UNIDAD DIDÁCTICA

DENOMINACIÓN: “La Verdulería”.

DESTINATARIOS: Niños de sala de 2 años. T.M.


PROPÓSITOS:

o Brindar oportunidades de aproximación o exploración de conocimientos matemáticos.
o Incentivar la adquisición de hábitos y actitudes relacionados con la higiene y el fortalecimiento de la salud.
o Enriquecer las posibilidades del juego.
o Promover situacionessignificativas para enriquecer el entorno fisico inmediato.

OBJETIVOS: que el niño:

• Disfrute de las actividades compartidas con pares y docentes
• Conozca la organización de trabajo en la verdulería.
• Conozca, distinga, frutas y verduras.
• Tenga oportunidad de explorar diversos materiales, alimentos, objetos a través de experiencias que le permitan ampliar sus conocimientos.
• Favorezca lacreatividad, imaginación, espontaneidad y autonomía.

CONTENIDOS:
AREA SOCIO- AFECTIVA:
• Reconocimiento y relación afectiva con los adultos y con los niños de su sala y el Jardín.
• Integración a su grupo de pares, reconociendo su pertenencia al mismo.
• Progresiva adquisición de algunas pautas, normas y actitudes propias del funcionamiento grupal.
• Adquisición de mayor autonomía en lasactividades cotidianas.
AREA COGNITIVA:
• Expresión de necesidades, intenciones y pedidos a través del lenguaje verbal.
• Expresión de sensaciones y deseos a través de gestos y movimientos corporales.
• Comprensión progresiva de lo expresado verbalmente y de las acciones de las personas.
• Escucha de cuentos, poesías y música de diversos estilos.
• Iniciación en dramatizaciones de acciones yroles familiares.
• Exploración de las caracteristicas de los objetos: tamaño, olor, sonido, forma, color, peso, textura y de las acciones y uso que hacen las personas con ellos.
• Iniciación en la indagación del ambiente cercano al Jardín.
AREA PSICOMOTORA:
• Desarrollo de coordinaciones manipulativas finas de ambas manos (enroscar y desenroscar; transportar, encastrar…).

POSIBLES ACTIVIDADES:DESPERTANDO LA CURIOSIDAD:
- ¿A quién le gusta comer bananas, manzanas, peras, tomates?
- ¿Quién se encarga de comprar la fruta o la verdura en casa?
- ¿Dónde la compran? ¿Cómo se llama el lugar?
- ¿Quién lo atiende?
- ¿Qué cosas se veden en la Verdulería?
- ¿Hay muchas frutas y verduras?
- ¿Cuáles conocen?
- ¿Qué les gustaría comer?
- ¿Qué necesitamos?
- ¿Quieren ir de compras a laVerdulería?

ACTIVIDADES PREVIAS:
ARMANDO LA LISTA DE COMPRAS.
Lectura de imágenes:
- Mostrar imágenes a los niños para que observen distintas frutas y verduras.
- Describirlas. Nombrarlas.
- Expresar agrado o disgusto frente a las imágenes.
- Seleccionar las frutas o verduras de acuerdo con lo que se quieran preparar en el Jardín y pegar las imágenes en una hoja a modo de anotador.(Grande).

ACTIVIDADES DURANTE:
VISITA A LA VERDULERIA.
- Detenerse ante la fachada.
- Saludar. Preguntar el nombre del negocio visitado.
- Mostrar la lista con las imágenes seleccionadas al encargado de atender.
- Nombrar cada producto.
- Observar que otras frutas o verduras hay en las góndolas que no conocemos. Observar la balanza.
- Comprar.
- Dirigirnos a la caja. Observar la cajaregistradora. Pagar y agradecer.
- Solicitar que nos coloque la mercadería en varias bolsas para que las puedan llevar los niños.
- Al llegar al Jardín, reconstruir la experiencia a medida que se sacan las frutas y las verduras, ya sean para su cocción o para refrigerar.
- Invitar a los niños a lavarlas cuidadosamente. Conversar sobre la importancia del lavado: riesgos en relación con la salud.
-Preparar ensalada de fruta.
- Preparar ensalada de papa y zanahoria.

ACTIVIDADES RELACIONADAS CON EL RECORTE.

1.- Iniciación Literaria:
- leer cuentos, poemas relacionados con frutas y verduras.
- Reconocer los personajes, las imágenes y los objetos presentes.
- Invitar a dramatizar de acuerdo con la acción o rol de los personajes: corporal, gestual y verbalmente.

2.- Esconder-...
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