La verduleria

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CONTENIDOS ITINERARIO DE ACTIVIDADES ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS RECURSOS OBSERVACIONES
CIENCIAS NATURALES:
• Relaciones entre las características regionales (clima, suelo, agua, geoformas).
• Elcultivo: El cuidado de semillas y plantas.
• La observación de los cambios producidos en las plantas.

CIENCIAS SOCIALES:
• El trabajo y las ocupaciones de las personas, diferentes tipos,herramientas y utensilios utilizados.
• El tiempo de trabajo y el tiempo de descanso.
• Circuito productivo: sus eslabones.
• Recursos naturales, su transformación en productos de consumo.
• El comercio:sus formas.
• La distribución del tiempo antes ahora y después.
• La obtención de la información, observación, selección, registro, distintas fuentes.
• La comprobación de anticipaciones.
•Herramientas usadas en los distintos trabajos.
ÉTICO:
• El aprecio por el trabajo como bien personal y social.

LENGUA:
• Diálogo y entrevista.
• La obtención de la información a través deconversaciones.
• Pertinencia de la información, búsqueda y selección.
TECNOLÓGICO:
• La organización e intercambio de la información.

MATEMÁTICA:
• Funciones y usos del número en la vida cotidiana.
•Reconocimiento de los números escritos.
• La utilización de instrumentos de medición convencionales y no convencionales.
• La medición social del tiempo.
TECNOLÓGICO:
• Los usos de los números enlos productos tecnológicos, balanzas, cajas registradoras, etc.
• La construcción de instrumentos de medición.

ARTÍSTICA
• Distintos modos de representación en producciones.
ÉTICO:
• Lamanifestación de sí mediante lenguajes artísticos. • Indagación de saberes previos, ¿ qué comemos habitualmente? ¿dónde lo compramos? ¿ qué verduras conocemos? De donde salen? Y frutas? Donde hayverdulerías? Como funcionan? Quien la atiende? Horarios?
• Registro de la información mediante gráficos por parte de los niños, y escrita por la docente.
• Elaboración de una entrevista para visitar la...
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